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(교사와 함께 성장하는) 학생 주도성 : 자기주도적 학습을 떠나 학생 행위주체성으로 
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Margaret Vaughn 저 ; 김영민 [외]공역 |
학지사 |
2023 |
371.2 V371sK
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골리앗 무찌르기 : 미국의 교육개혁과 그 적들
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Diane Ravitch 저 ; 유성상 역 |
박영story : 피와이메이트 |
2022 |
371.010973 R256sK
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교육과정 문해력 : 교육과정-수업-평가-기록 일체화와 과정중심평가 key
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유영식 지음 |
즐거운학교 : 테크빌교육 |
2018 |
371.3 유영식 교
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교육과정의 이해 / 2판
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소경희 저 |
교육과학사 |
2024 |
375 소경희 교-이e2
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수업 고수들 : 수업·교육과정·평가를 말하다
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박현숙 [외]지음 |
살림터 |
2015 |
371.26 수업고 박
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수업 시간에 자는 아이들 : 교실사회학 관점
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성열관 지음 |
학이시습 |
2018 |
306.43 성열관 수
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왜 학교에는 이상한 선생이 많은가?
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김현희 지음 |
생각비행 |
2017 |
370.2 김현희 왜
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유튜브는 책을 집어삼킬 것인가 : 삶을 위한 말귀, 문해력, 리터러시
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김성우, 엄기호 [공]지음 |
따비 |
2020 |
302.23 김성우 유
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풀뿌리 교육론 : 교육과정과 수업, 그리고
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서근원 저 |
교육과학사 |
2016 |
375 서근원 풀
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학습자 주도성, 미래교육의 거대한 착각 : 교사 없는 학습은 가능한가?
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남미자 [외]지음 |
학이시습 |
2021 |
370.1523 학습자 남
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한국의 교사와 교사 되기
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이혁규 씀 |
교육공동체 벗 |
2021 |
371.102 이혁규 한
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