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2022 개정 초등 사회과 교육과정의 지리 영역에서 디지털 기술을 활용한 수업 방안 연구
유수진 | 한국지리학회 | 한국지리학회지 | 14 (1) | pp.1~19 | 2025.03 | 지리학
피인용횟수 : 0
1572.
문학지리학으로 보는 리욱의 시 - 작가의식과 장소인식을 중심으로 -
최일 | 김나 | 인문과학연구소 | 서강인문논총 | (72) | pp.5~29 | 2025.04 | 기타인문학
피인용횟수 : 0
1573.
비장소로서의 경성과 이중도시의 이면-식민 도시 경성의 심상지리-
허병식 | 서울역사편찬원 | 서울과 역사 | (86) | pp.231~269 | 2014.02 | 역사학
피인용횟수 : 3
1574.
일본 고등학교 교육과정의 특징 : 2018년 개정 고등학교학습지도요령 지리과목을 중심으로
양병일 | 한국일본교육학회 | 한국일본교육학연구 | 27 (1) | pp.1~24 | 2022.02 | 기타교육학
피인용횟수 : 2
1575.
1941년 국민학교령 제정 전후 활용된 일본 국정 지리 교과서의 특징
양병일 | 한국일본교육학회 | 한국일본교육학연구 | 27 (3) | pp.27~49 | 2022.10 | 기타교육학
피인용횟수 : 0
1576.
교과서에서 나타나는 일본 소학교 ‘생활과’와 소・중・고 학교지리와의 관련성 : 2017년 검정 교과서 분석을 중심으로
양자연 | 한국일본교육학회 | 한국일본교육학연구 | 30 (1) | pp.61~75 | 2025.02 | 기타교육학
피인용횟수 : 0
1577.
日本の地理教科書に描かれた自国認識の変遷と それを活かした授業づくり
草原 和博 | 한국사회과수업학회 | 사회과수업연구 | 4 (1) | pp.101~114 | 2016.06 | 초등교육
피인용횟수 : 0
1578.
2015 및 2022 사회과 교육과정의 영토교육 비교 - 사회과 지리를 중심으로 -
양병일 | 한국지리환경교육학회 | 한국지리환경교육학회지 | 33 (1) | pp.17~34 | 2025.02 | 지리학
피인용횟수 : 0
1579.
지리 학업성취도·학습선호도와 성격유형과의 관계: 예술계고 학생을 중심으로
오태훈 | 박철웅 | 한국지리학회 | 한국지리학회지 | 3 (1) | pp.17~28 | 2014.06 | 지리학
피인용횟수 : 0
1580.
太平洋戰爭期朝鮮人敎化의 方向設定 -朝鮮總督府編纂<地理>敎科書를 中心으로-
유철 | 김순전 | 한국일본문화학회 | 日本文化學報 | (72) | pp.171~190 | 2017.02 | 일본어와문학
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