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11.
지역아동센터 종사자의 직무스트레스와 직무만족 -긍정심리자본의 매개효과-
원유나 | 최용민 | 인문사회 21 | 인문사회 21 | 8 (5) | pp.761~780 | 2017.10 | 기타사회과학
피인용횟수 : 14
12.
아동발달심리를 기반으로 한 에듀테인먼트 콘텐츠 색채 연구 - 이동통신 3사를 중심으로 -
한금실 | 한국일러스트레이션학회 | 일러스트레이션 포럼 | 23 (71) | pp.43~52 | 2022.06 | 디자인
피인용횟수 : 0
13.
독자반응이론의 관점에서 본 아동학과 대학원생의 그림책 읽기
나선희 | 현은자 | 한국문학교육학회 | 문학교육학 | (31) | pp.119~152 | 2010.04 | 한국어와문학
피인용횟수 : 9
14.
긍정심리학을 기반한 행복집단 프로그램 개발 및 효과 검증 - 지역아동센터 아동을 중심으로 -
공은미 | 채경선 | 한국웰니스학회 | 한국웰니스학회지 | 15 (4) | pp.753~764 | 2020.11 | 학제간연구
피인용횟수 : 4
15.
<법화경> ‘불난 집의 비유’에 관한 정신분석학적 고찰
정영미 | 불교문예연구소 | 불교문예연구 | 11 | pp.411~435 | 2018.08 | 불교학
피인용횟수 : 1
16.
긍정심리기반 인형치료 집단프로그램이 지역아동센터 아동의 적응유연성과 낙관성 및 학교행복감에 미치는 효과
김종운 | 하미경 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 18 (22) | pp.979~1008 | 2018.11 | 교과교육학
피인용횟수 : 10
17.
어머니의 긍정적 심리, 부정적 양육변인이 부모-자녀 상호작용을 매개로 하여 유아의 학습준비도에 미치는 영향
임현주 | 한국열린유아교육학회 | 열린유아교육연구 | 26 (3) | pp.63~87 | 2021.06 | 교육학
피인용횟수 : 2
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