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영유아 교육
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영유아 놀이 중심 부모교육 프로그램 모형 구성
신경화 | 하연희 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 19 (13) | pp.233~250 | 2019.07 | 교과교육학
피인용횟수 : 6
72.
영유아교사 교육프로그램 관련연구 동향 분석
김민정 | 김현주 | 한국교육문제연구소 | 한국교육문제연구 | 33 (4) | pp.167~189 | 2015.12 | 기타교육학
피인용횟수 : 7
73.
영유아교사 인성교육지도역량 척도 개발
고은경 | 전효정 | 한국아동학회 | 아동학회지 | 37 (5) | pp.129~144 | 2016.10 | 생활과학
피인용횟수 : 5
74.
영유아교육기관을 위한 저작권 교육 연수 요구조사
오은순 | 이소현 | 한국디지털콘텐츠학회 | 디지털콘텐츠학회논문지 | 17 (5) | pp.349~357 | 2016.10 | 컴퓨터학
피인용횟수 : 4
75.
영유아교육기관의 인권교육을 위한 탐색적 접근
도미향 | 한국코칭학회 | 코칭연구 | 10 (3) | pp.197~218 | 2017.09 | 기타감성과학
피인용횟수 : 10
76.
Dewey 교육론에 나타난 영유아 도덕교육의 의미
구수연 | 나성식 | 한국어린이문학교육학회 | 어린이문학교육연구 | 12 (2) | pp.201~220 | 2011.12 | 교육학
피인용횟수 : 4
77.
기독교 영유아 부모교육의 방향과 과제
유선희 | 한국실천신학회 | 신학과 실천 | (82) | pp.695~718 | 2022.11 | 기독교신학
피인용횟수 : 3
78.
영유아음악교육 연구를 위한 검사도구 분석
이영애 | 권오선 | 한국유아교육학회 | 유아교육연구 | 40 (6) | pp.251~290 | 2020.11 | 교육학
피인용횟수 : 3
79.
영유아교육분야에서 그릿의 연구동향 분석
한희진 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 21 (16) | pp.141~152 | 2021.08 | 교과교육학
피인용횟수 : 3
80.
영유아 보육에서 메이커 교육의 적용 가능성
구수경 | 윤지은 | 한국에듀테인먼트학회 | 에듀테인먼트연구 | 1 (1) | pp.31~44 | 2019.08 | 감성교육
피인용횟수 : 3
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