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초등학생의 성별에 따른 부/모의 폭력 지지, 교사개입, 학급규준과 가해행동 간의 관계: 또래괴롭힘에 반대하는 태도의 매개효과
최은지 | 이승연 | 한국청소년학회 | 청소년학연구 | 26 (3) | pp.117~141 | 2019.03 | 기타사회과학
피인용횟수 : 4
902.
학교폭력예방을 위한 초등학교 저학년 교육과정 기반의 대인관계역량 향상 집단상담 프로그램 개발에 관한 예비연구
최준섭 | 박수완 | 성미화 외 1명 | 초등교육연구소 | 초등교육연구논총 | 39 (4) | pp.25~56 | 2023.12 | 교육학
피인용횟수 : 1
903.
ADHD경향성이 학교폭력가해에 미치는 구조적 경로 분석 : 학교폭력피해와 인터넷 중독 매개효과에 대한 초등학생과 중학생 간 비교를 중심으로
황양순 | 한국학교사회복지학회 | 학교사회복지 | 31 | pp.165~193 | 2015.08 | 사회복지학
피인용횟수 : 14
904.
어린이집 초임교사의 직장 내 괴롭힘과 소진 및 직무성과 간의 구조 관계 분석 : 긍정심리자본과 조직냉소주의의 매개효과를 중심으로
임성진 | 조혜진 | 한국영유아교원교육학회 | 유아교육학논집 | 28 (4) | pp.5~30 | 2024.08 | 교육학
피인용횟수 : 0
905.
청소년의 성향적 휴대폰 이용동기와 중독, 언어폭력에 관한 탐색적 연구: 서울․경기 지역 중․고등학생을 중심으로
이정기 | 한국지역언론학회 | 언론과학연구 | 11 (2) | pp.365~401 | 2011.06 | 신문방송학
피인용횟수 : 54
906.
중학생이 지각한 공격성과 집단따돌림 가해 및 피해행동 관계에서 자기조절력과 또래친구 및 교사의 사회적지지 매개효과 분석
박신영 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 20 (5) | pp.1275~1303 | 2020.03 | 교과교육학
피인용횟수 : 5
907.
남자 중학생의 또래괴롭힘 피해경험과 전위된 공격성의 관계: 거부 민감성, 남성 성역할 갈등의 이중매개효과 및 비판단 성향의 조절된 매개효과
정세련 | 이승연 | 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 | 한국심리학회지: 발달 | 33 (2) | pp.49~68 | 2020.06 | 심리과학
피인용횟수 : 2
908.
학원물과 재난물의 조우, ‘학원재난’ 웹툰의 스토리텔링 연구-<방과 후 전쟁활동>(2012~13), <유쾌한 왕따>(2014~16)를 중심으로-
전지니 | 우리문학회 | 우리문학연구 | (60) | pp.379~413 | 2018.10 | 한국어와문학
피인용횟수 : 14
909.
초․고등학생의 또래지위가 방어행동에 미치는 영향: 다층수준모형을 이용한 학교급 및 학급 수준의 괴롭힘대처집단효능감의 조절효과
권지웅 | 박종효 | 한국교육심리학회 | 교육심리연구 | 34 (2) | pp.347~368 | 2020.06 | 교육학
피인용횟수 : 12
910.
직장 내 괴롭힘 주변인의 공정세상신념과 방관행동, 친가해행동간의 관계: 공감능력의 매개효과
양규돈 | 조한익 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 25 (6) | pp.23~37 | 2025.03 | 교과교육학
피인용횟수 : 0
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