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1.
예배에 대한 음악의 본질적 물음들
김용화 | 한국복음주의신학회 | 성경과 신학 | 111 | pp.199~226 | 2024.10 | 기독교신학
피인용횟수 : 0
2.
핵심 질문을 활용한 음악과 단원 설계
최미영 | 미래음악교육학회 | 미래음악교육연구 | 10 (1) | pp.199~217 | 2025.04 | 음악교육학
피인용횟수 : 0
3.
하이데거의 존재물음과 ‘이다’의 근본의미
구연상 | 한국하이데거학회 | 현대유럽철학연구 | (28) | pp.203~238 | 2012.04 | 서양철학
피인용횟수 : 3
4.
본질적 질문 기반 AI 융합 수업 설계 모형 개발
김한나 | 강신천 | 한국컴퓨터교육학회 | 컴퓨터교육학회 논문지 | 27 (4) | pp.41~57 | 2024.07 | 교육학
피인용횟수 : 0
5.
서사교육의 빅 아이디어와 본질적 질문 연구 - 허구성(fictionality) 개념을 중심으로 -
남지현 | 한국문학교육학회 | 문학교육학 | (63) | pp.125~162 | 2019.06 | 한국어와문학
피인용횟수 : 4
6.
핵심 질문 중심으로 본 국어과 평가의이론적 모형 연구-읽기 선택형 평가를 중심으로-
주세형 | 남가영 | 한국국어교육학회 | 새국어교육 | (121) | pp.243~292 | 2019.12 | 국어교육
피인용횟수 : 5
7.
『수양연구요론』의 문목 연구 -문목의 변천을 중심으로-
류성태 | 원불교사상연구원 | 원불교사상과 종교문화 | (45) | pp.369~414 | 2010.08 | 원불교학
피인용횟수 : 1
8.
음악 교과의 핵심 질문 개발에 관한 연구 -2015개정과 2022개정 교육과정을 중심으로-
정윤정 | 한국문화교육학회 | 문화예술교육연구 | 19 (1) | pp.79~110 | 2024.02 | 기타감성과학
피인용횟수 : 1
9.
2015 개정 미술과 교육과정에 따른 초등학교 5-6학년 감상 단원 핵심 질문 개발 연구
심혜민 | 손지현 | 한국초등미술교육학회 | 미술교육연구논총 | 66 | pp.133~163 | 2021.08 | 예술교육학
피인용횟수 : 4
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