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원예교육 평가 방법의 새로운 방향
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이선하;
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(원예학세계 = Horticulture world,
v.2,
1997,
pp.13-14)
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학교 환경교육 프로그램 평가 준거 개발
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이윤조;
이용환;
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(농업교육과 인적자원개발 = Journal of agricultural education and human resource development,
v.41,
2009,
pp.277-296)
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Directions for Korean Elementary and Secondary School Assessment
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Park, Hye-young;
Lee, Myung Ae;
Lee, Myung-Jin;
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(교육과정평가연구 = The journal of curriculum & evaluation,
v.22,
2019,
pp.147-171)
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대만의 고등교육 평가제도
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최영표;
KEDI 교육제도연구실;
(大學敎育 = Higher education,
v.33,
1988,
pp.85-95)
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문법교육의 생태학적 평가 방안 연구 -텍스트와 맥락을 활용한 평가 문항 개발을 위하여-
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김규훈;
동국대학교;
(국어교육학연구,
v.0,
2012,
pp.5-34)
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자기평가 적용에 따른 원격교육의 학습효과 증진
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전혜성;
서울사이버대학교 사회복지학과;
(한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association,
v.11,
2011,
pp.487-494)
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4년제 간호교육 평가표준안 개발연구
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신경림;
안양희;
박경숙;
서연옥;
이화여자대학교 간호과학대학;
연세대학교 원주의대 간호학과;
중앙대학교 의과대학 간호학과;
순천향대학교 의과대학 간호학과;
(대한간호학회지= Journal of Korean academy of nursing,
v.31,
2001,
pp.1109-1118)
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미술 이해와 시 교육 평가
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손예희;
계명대학교;
(교육연구,
v.71,
2018,
pp.9-26)
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국제 공통평가기준(CC)의 교육 동향 및 평가된 정보보호 제품 분석
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오흥룡;
염흥열;
순천향대학교 정보보호학과;
순천향대학교 정보보호학과;
(情報保護學會誌 = KIISC review,
v.13,
2003,
pp.1-15)
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특수교육의 수업분석 및 평가
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예권익;
경남천광학교;
(특수교육교과교육연구,
v.1,
2008,
pp.113-136)