검색어 : 통합검색[쓰기부진]
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91.
- 수학 학습 부진아에 대한 의사소통으로서의 쓰기 지도의 효과
- 최진화
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, 106p., 2002
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92.
- 쓰기 부진아를 위한 구두작문 지도 방안
- 장민수
- 한국교원대학교, 국내석사, v, 66 p., 2017
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93.
- 마인드맵을 활용한 문장 표현 프로그램이 초등학교 쓰기 학습 부진아의 쓰기 능력과 태도에 미치는 효과
- 장은예
- 全南大學校, 국내석사, 110 p., 2009
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94.
- 의사소통으로서의 쓰기활동이 수학학습에 미치는 효과 : 수준별 이동수업반 중 기본반을 중심으로
- 하정은
- 고려대학교 대학원, 국내석사, iv, 75 장, 2009
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95.
- 문식성 중재 모형을 통한 쓰기 부진아 지도 방법 연구
- 임소양
- 제주교육대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 119p., 2005
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96
- 초등학교 1-2학년 받아쓰기 부진 아동의 특성 연구
- 안성우; 김자경; 서유경; 김기주; 신영주; ; (특수교육저널 : 이론과 실천, v.7, 2006, pp.175-193)
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97.
- 협동적 읽기ㆍ쓰기 통합(CIRC) 프로그램이 읽기부진아의 읽기 능력에 미치는 효과
- 김애란
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, ⅶ, 104 p., 2015
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98.
- 다감각접근법에 의한 음운변동 중재가 아동양육시설 읽기부진 초등학생의 읽기에 미치는 효과
- 이혜련
- 강남대학교 교육대학원, 국내석사, 85, 2023
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99
- 문해력 향상을 위한 글쓰기 클리닉 운영 확대 및 발전 방안 연구 - 선문대학교 비교과 글쓰기 클리닉 프로그램 사례를 중심으로 -
- 박소영; 서보영; 선문대학교; 선문대학교; (대학교양교육연구, v.8, 2023, pp.237-257)
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100.
- 쓰기 전 과정 지도의 학생 수준별 효과에 대한 연구
- 김재춘
- 順天大學校, 국내석사, v, 119 p., 2001
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