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영어회화수업에서 의사소통방식과 학습자 특성간의 상호작용 효과에 관한 연구
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박인우;
박은실;
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(社會科學論叢 : 啓明大學校 社會科學硏究所,
v.18,
1999,
pp.219-235)
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영어회화 음성인터페이스 애플리케이션 구축을 위한 요구도 분석
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강시경;
중앙대학교;
(영어영문학,
v.17,
2012,
pp.131-155)
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영어회화 교재에 나타난 담화표시어 비교 연구
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양창용;
제주대학교;
(현대영어영문학,
v.51,
2007,
pp.179-199)
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고등학교 1학년 영어회화 교과서의 칭찬 화행 분석
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김선형;
이정원;
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(언어연구,
v.29,
2013,
pp.185-204)
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중등 영어회화 전문강사 연수 개선방향에 대한 논의
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김정옥;
대전매봉중학교;
(현대영어영문학,
v.55,
2011,
pp.21-43)
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이러닝 영어회화 수업의 상호작용적 교수-학습 전략
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이정화;
김주혜;
조수근;
고려사이버대학교;
고려사이버대학교;
고려사이버대학교;
(응용언어학,
v.26,
2010,
pp.51-83)
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맞벌이 가정 자녀를 위한 기초 생활습관 형성 및 기초 영어회화 교육 로봇 설계 및 구현 - 만 5세 이상 아동을 중심으로
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김경민;
이강희;
숭실대학교 글로벌미디어학부;
숭실대학교 글로벌미디어학부;
(Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합,
v.6,
2020,
pp.507-513)
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98.
- 원어민교사의 영어회화수업에 대한 대학생들의 정의적 변인과 학습효과
- 정유진
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전주대학교 대학원, 국내석사,
64p., 2003
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99.
- 미국 드라마와 영어회화교재에 나타난 동사 get, make, take의 코퍼스 기반 연구
- 김가영
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연세대학교 교육대학원, 국내석사,
xi, 109장, 2018
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100.
- EBS 영어회화교재에서 나타나는 공손 표현에 대한 연구
- 박효정
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부경대학교 대학원, 국내석사,
35, 2016