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Caregivers' perceptions of unmet needs in the education and care of young children with disabilities
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Lim, Eun-Chung;
Kim, Soo Jung;
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(아동과 권리 = Journal of Korean council for children & rights,
v.29,
2025,
pp.47-70)
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영유아 다문화교육에 대한 인식 실태 연구 - 천안시 어린이집 원장을 중심으로 -
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하수정;
삼육보건대학교 사이버교육원 전공심화과정 주임교수;
(유아교육·보육복지연구,
v.19,
2015,
pp.301-331)
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93.
- 영유아 문제행동 지도를 위한 교사교육 프로그램 개발
- 박재진
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이화여자대학교, 국내박사,
vii, 162 p., 2020
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94.
- 공동체론과 지역복지적 접근에 기반한 장애영유아 교육
- 신경진
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경북대학교 대학원, 국내박사,
v, 161 p., 2010
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리더쉽의 측면에서 분석한 영유아 보육 및 교육 기관장들의 역할 인식에 관한 질적 연구
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정지현;
문선화;
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(한국영유아보육학 = Korea Journal of Child Care and Education,
v.39,
2004,
pp.253-283)
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영유아교육 관련법령의 변천과정에 나타난 유아교육과 보육의 의미에 관한 연구
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이덕난;
국회입법조사처;
(교육법학연구,
v.21,
2009,
pp.195-216)
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영유아 교육용 콘텐츠 ‘핑크퐁’ 동영상에 수록된 동요의 음악적 특성 분석
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양지애;
덕성여자대학교;
(예술교육연구,
v.16,
2018,
pp.61-79)
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영유아 부모의 아동안전 응급처치 교육프로그램 개발 및 효과
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이영아;
고재문;
제주한라대학교 응급구조과;
제주한라대학교 응급구조과;
(韓國應急救助學會論文誌 = Journal of the Korean Society of Emergency Medical Technology,
v.15,
2011,
pp.15-26)
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뇌 발달 이론 및 뇌 기반 학습 관점에서 살펴본 영유아학교의 교육 실천 방향 탐색
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박수경;
이효림;
건국대학교;
경북대학교;
(유아교육연구,
v.43,
2023,
pp.211-248)
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100.
- 정부부처 및 공공기관의 영유아 관련 교육연구사업 분석
- 정세문
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중앙대학교 대학원, 국내석사,
122 p., 2015