검색어 : 통합검색[조선화]
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- 학급도우미 역할을 경험한 유아의 사회적 상호작용 변화 과정 탐색
- 조선화; 최연철; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (열린유아교육연구, v.21, 2016, pp.365-392)
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- 가족환경 변인이 아버지의 만족감 및 스트레스에 미치는 영향-청소년 초기(9세-15세)의 두 자녀를 둔 아버지를 중심으로-
- 조선화; 김광웅; 숙명여자대학교; 숙명여자대학교; (청소년복지연구, v.1, 1999, pp.79-98)
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- 보편적 학습 설계를 적용한 초등 과학 통합수업이 통합학급 학생들의 과학 학습성취도에 미치는 영향
- 조선화; 박승희; 서울북가좌초등학교; 이화여자대학교; (특수교육학연구, v.46, 2011, pp.51-84)
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- 내용분석을 통해 살펴 본 대학생이 지각하는 “전통”과 “현대” (충청도 지역을 중심으로)
- 조선화; 최명선; 한서대학교; 숙명여자대학교; (청소년복지연구, v.4, 2002, pp.59-73)
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- 어머니의 촉진적 의사소통과 청소년 자녀의 자아존중감 및 진로성숙도와의 관계
- 김미영; 조선화; 한서대학교; 한서대학교; (청소년복지연구, v.9, 2007, pp.59-84)
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- 아버지의 역할수행과 어머니와의 의사소통이 청소년의 학업적 자기효능감에 미치는 영향: 충남 지역의 일반계 고등학생을 중심으로
- 김미영; 조선화; 한서대학교 대학원; 한서대학교; (청소년문화포럼, v.0, 2016, pp.37-63)
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- 애도 회피에 따른 침투적 반추가 심리적 성장에 이르는 과정에서 의도적 반추 및 자기노출의 역할
- 조선화; 강영신; 전남대학교; 전남대학교; (한국심리학회지: 상담 및 심리치료, v.27, 2015, pp.641-663)
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- 청소년이 지각하는 ‘아버지 상(像)’에 대한 연구 -서울시 거주 중·고등학생을 대상으로-
- 조선화; 최명선; 한서대학교; 숙명여자대학교; (청소년상담연구, v.13, 2005, pp.55-69)
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- 차(茶) 문화 체험 프로그램이 초등학생의 정서적 안정성에 미치는 영향
- 조선화; 박찬이; 한서대학교; 한서대학교; (한국놀이치료학회지, v.12, 2009, pp.47-66)
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- 정서적 안정성과 자기효능감 향상을 위한 차문화 프로그램 개발과 효과-여자고등학생을 대상으로
- 조선화; 박찬이; 한서대학교; 한서대학교; (한국놀이치료학회지, v.13, 2010, pp.127-151)
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