검색어 : 통합검색[국제 한국어 교육 학회]
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- 외국인 학부생의 자기조절학습 능력, 사회적 실재감, 교수 실재감이 온라인 수업 만족도에 미치는 영향 연구
- 한하림; 한밭대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.287-312)
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- 유튜브와 인스타그램에서의 한국어교육 콘텐츠 분석
- 김규리; 김영주; 경희대학교 대학원 국제한국언어문화학과; 경희대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.31-63)
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- 한국어 고급 학습자의 북한 및 통일에 대한 인식 조사
- 김태연; 서울과학기술대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.65-94)
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- 이해와 협력 그리고 지속가능성: 교사 전문성 신장을 위한 ‘탐구적 실천(exploratory practice)’ 방안에 대한 고찰
- 안재린; University of Wisconsin - Madison; (한국어교육, v.33, 2022, pp.209-234)
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- 한국어 모어 화자와 미얀마인 한국어 학습자의 사과 화행 전략 비교 연구
- 한재민; 쑥삐에손윈; 경희대학교 문과대학 국어국문학과; 경희대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.233-259)
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- 실시간 온라인 한국어 수업에서의 의사소통 중단 상황에 대한 대화 분석
- 최은지; 원광디지털대학교; (한국어교육, v.33, 2022, pp.243-266)
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- 한국어 학습자 말뭉치를 이용한 오류 경향 분석 -중국어권·일본어권 학습자를 대상으로-
- 스가이 요시노리; 近畿大學; (한국어교육, v.34, 2023, pp.107-132)
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- 코퍼스 화용론 기반 비즈니스 이메일의 고정된 표현 연구
- 안지현; 국립창원대학교; (한국어교육, v.34, 2023, pp.133-156)
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- 한국어 학습자의 인용문 양상 연구 -기사문 텍스트를 중심으로-
- 엄진숙; 영남이공대학교; (한국어교육, v.34, 2023, pp.157-186)
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- TTT 모형을 적용한 한국어 중급 말하기 교재 개발의 실제
- 정연희; 정은주; 국민대학교; 국민대학교; (한국어교육, v.34, 2023, pp.187-215)
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