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영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘
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유주연;
이승연;
이화여자대학교;
이화여자대학교;
(한국교원교육연구,
v.32,
2015,
pp.257-288)
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사회과 교육과정 구성방식 탐색 : 2009개정 사회과 교육과정과 2010년 NCSS 사회과 교육과정 비교
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최정순;
이승연;
한국교육과정평가원;
University of Georgia;
(열린교육연구,
v.21,
2013,
pp.233-258)
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다문화 가정 유아의 보호요인과 행동문제에 대한 부모와 교사의 평가 비교
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이승연;
최정아;
이화여자대학교;
창원대학교;
(교육과학연구,
v.43,
2012,
pp.59-84)
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한국 문화 교사 교육과정 개발을 위한 기초 연구
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이승연;
주경희;
세종대학교;
세종대학교;
(이중언어학,
v.0,
2013,
pp.347-369)
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결혼이민자 가정의 가정환경과 유아의 사회적 능력간의 관계
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최정아;
이승연;
이화여자대학교;
이화여자대학교;
(교육과학연구,
v.39,
2008,
pp.19-43)
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사회과 이슈 학습 주제 영역에 대한 초·중·고 학생들의 선호 분석
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박윤경;
이승연;
청주교육대학교;
청주교육대학교 교육연구원;
(사회과교육,
v.55,
2016,
pp.131-157)
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유아 주도의 UCC 제작활동 참여여부에 따른 유아의 디지털 리터러시와 정보윤리의식 변화 분석
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정봄마지;
이승연;
동산초등학교 병설유치원;
이화여자대학교;
(열린유아교육연구,
v.18,
2013,
pp.309-332)
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한국어 학습용 스마트폰 애플리케이션 분석 연구
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주경희;
이승연;
세종대학교;
세종대학교;
(한국어교육,
v.24,
2013,
pp.313-336)
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일제 강점기 사랑과 이별 소재 대중가요 가사 속 여성 지칭 명사의 특징
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배샛별;
이승연;
상명대학교;
상명대학교;
(대중서사연구,
v.22,
2016,
pp.279-306)
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비염을 동반한 틱장애 환아 치험례 보고
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이승연;
유선애;
동의대학교;
동의대학교;
(대한한방소아과학회지,
v.30,
2016,
pp.40-44)