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101.
- 한부모가족 아동 대상 게슈탈트 집단미술치료와 일반 집단미술활동의 효과 비교 : 자존감, 사회성, 불안감을 중심으로
- 채영경
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신라대학교 대학원, 국내석사,
vi, 96장, 2011
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한국 다문화사회의 특성에 관한 연구
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황갑진;
경상대학교;
(사회과교육연구,
v.23,
2016,
pp.49-65)
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103
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사회혁신이란 무엇인가?
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조상미;
전종설;
안소영;
정지연;
이화여자대학교;
이화여자대학교;
이화여자대학교;
이화여자대학교;
(한국사회복지교육,
v.45,
2019,
pp.83-109)
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104.
- 사회연결망 분석을 활용한 R&D관점의 사회적 이슈 재구성 방법론
- 윌리엄
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국민대학교 비즈니스IT전문대학원, 국내석사,
iii, 39 p., 2015
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유럽 사회보장제도 변화의 담론적 함의 -영국, 스웨덴, 독일의 사회보장제도를 중심으로
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백인립;
독일 마르부르크 대학교;
(사회과학연구,
v.17,
2009,
pp.316-347)
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106
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『통합사회』 교육과정 개발 과정에 대한 탐색
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조철기;
경북대학교 사범대학 지리교육과 부교수;
(한국지리환경교육학회지,
v.24,
2016,
pp.47-60)
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107
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영화 『죽은 시인의 사회』와 리더십의 관계
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황성근;
세종대학교;
(사고와표현,
v.9,
2016,
pp.293-319)
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인공지능(AI)과 사회 변화, 그리고 당신이 바라는 미래
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박성원;
과학기술정책연구원;
(동향과 전망,
v.0,
2016,
pp.226-235)
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한민족 통일 개념의 재구성 논의: 한민족 이산과 한국 사회 다문화 현상의 특징을 중심으로
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김형수;
단국대학교 사회과학대학;
(한국동북아논총,
v.19,
2014,
pp.229-250)
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학교공동체의 공동사회·이익사회 지향성과 조직헌신도의 관계
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정일화;
충남대학교;
(한국교원교육연구,
v.26,
2009,
pp.323-344)