검색어 : 통합검색[유아교사]
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- 유아역사교육에 대한 유아교사의 인식과 실시현황 및 요구
- 황지희; 최형성; 신라대학교 어린이집 주임교사; 신라대학교; (유아교육·보육복지연구, v.20, 2016, pp.61-84)
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- 유아교사의 교사효능감 영향요인 탐색을 위한 융합적 접근
- 박혜정; 이연규; 김미진; 대전과학기술대학교 유아교육과; 대전과학기술대학교 유아교육과; 대전과학기술대학교 간호학과; (한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.11, 2020, pp.451-459)
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- 행복한 수업을 찾아가는 유아교사의 이야기
- 서혜정; 변미영; 제주한라대학교 유아교육과; 제주한라대학교 부설유치원; (兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.33, 2012, pp.149-175)
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- 협력적 실행연구를 통한 초임 유아교사의 유아관찰 평가의 실천과 반성
- 양정은; 유원(U1)대학교 유아교육과; (한국엔터테인먼트산업학회논문지 = Journal fo the Korea entertainment industry association, v.14, 2020, pp.159-170)
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- 유아 교사 효능감 척도 개발 연구
- 김선영; 서소정; 명지대학교 아동학과; 경희대학교 아동가족학과; (兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.31, 2010, pp.91-110)
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- 유아교사의 교사효능감이 유아의 사회성에 미치는 영향 : 직무만족도와 교사-유아 상호작용 질의 순차적 매개효과
- 손희진; 성지현; IBK참!좋은 어린이집; 성균관대학교 아동.청소년학과/인재개발학과; (兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.35, 2014, pp.191-209)
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- 유아 정보윤리교육에 대한 유아교사의 인식 및 실태
- 조준오; 송주연; 황해익; ; (어린이미디어연구 = Korean journal of children's media, v.7, 2008, pp.73-93)
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- 예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질
- 이경하; 석은조; ; (열린유아교육연구 = Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education, v.15, 2010, pp.167-187)
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- 유아교사의 교수효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 사회적지지 매개효과
- 이기영; 국제대학교; (유아교육·보육복지연구, v.29, 2025, pp.89-107)
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- 유아교사의 직무환경과 행복감 및 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계
- 최혜선; 서울여자대학교; (육아정책연구, v.15, 2021, pp.51-73)
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