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유아의 스마트폰 몰입경향성이 유아의 내재적 문제행동과 외현적 문제행동에 미치는 영향: 자기조절력의 매개효과를 중심으로
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장혜원;
장소현;
중앙대학교 일반대학원 유아교육과;
중앙대학교 일반대학원 유아교육과;
(유아교육연구,
v.42,
2022,
pp.463-480)
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국제과학기술경진대회 사례 분석을 통한 전국과학전람회 방향 모색
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장혜원;
김중복;
한국교원대학교 교육정책전문대학원;
한국대학교;
(현장과학교육,
v.7,
2013,
pp.106-119)
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van Hiele의 학습단계에 따른 초등학교 4학년의 도형지도 방안연구
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서은영;
장혜원;
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(초등수학교육,
v.13,
2010,
pp.85-97)
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중국 대형정경체험극 ‘우견평요'의 성공요인 분석
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왕이룬;
장혜원;
국립안동대학교 문화산업연구소;
국립안동대학교 융합콘텐츠학과;
(지역과문화,
v.8,
2021,
pp.27-48)
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수학 학습에서의 표현 및 표상에 관한 연구 - 표상 모델 개발을 중심으로
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김연식;
장혜원;
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(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.6,
1996,
pp.185-196)
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수와 연산 영역 부진 학생의 산술적 사고 수준에 관한 사례 연구 - 초등학교 6학년 한 학생을 대상으로 -
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임미인;
장혜원;
서울교육대학교 교육전문대학원;
서울교육대학교;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.26,
2016,
pp.489-508)
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분수의 나눗셈에 대한 대수적 사고 기반 수업이 문제해결에 미치는 영향
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박서연;
장혜원;
서울거원초등학교;
서울교육대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series C : Education of primary school mathematics,
v.27,
2024,
pp.281-301)
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수학 문장제의 명사화 여부에 따른 초등학교 3학년의 해결 과정 분석
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강윤지;
장혜원;
서울홍연초등학교;
서울교육대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series C : Education of primary school mathematics,
v.26,
2023,
pp.83-97)
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수학과 용어 유형에 따른 한국어학습자의 이해 분석
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도주원;
장혜원;
서울용암초등학교;
서울교육대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education,
v.36,
2022,
pp.335-353)
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초등학교 1학년 수학 교과서의 어휘 및 문장 적합성 분석
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장혜원;
임미인;
서울교육대학교;
서울교육대학교 교육전문대학원;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.26,
2016,
pp.247-267)