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실존철학의 인간교육적 의미에 관한 연구
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정영수;
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(仁荷敎育硏究 = Inha Education Forum,
v.2,
1996,
pp.95-110)
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드 모르간의 수학교육 철학과 교수법의 재조명
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손홍찬;
고호경;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics,
v.20,
2007,
pp.175-190)
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국어교육의 철학과 정책
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민현식;
서울대학교;
(국어교육학연구,
v.51,
2016,
pp.5-52)
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어린이 철학교육의 가능성과 방법론 고찰
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임윤정;
충남대학교;
(동서철학연구,
v.0,
2007,
pp.51-75)
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125.
- 초등교육과 어린이철학교육에 관한 연구
- 정인선
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강원대학교 대학원, 국내박사,
206 p., 2010
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철학과의 교육현황과 발전방안의 모색
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김혜숙;
이화여대 철학과;
(大學敎育 = Higher education,
v.77,
1995,
pp.92-97)
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교양교육 특성화와 철학의 역할 - 서울여자대학교 사례를 중심으로
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문성훈;
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(哲學,
v.111,
2012,
pp.187-208)
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창의적 지성을 위한 중학교 철학 교육방법
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송대현;
성균관대학교;
(동서철학연구,
v.0,
2011,
pp.489-514)
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‘소크라테스적 방법’이 철학적 탐구로서의 도덕교육에 주는 의미
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박재주;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.20,
2009,
pp.281-312)
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현대간호교육의 철학과 한국간호교육의 제반문제점
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도복늠;
경북의대부속간호학교;
(대한간호 = The Korean nurse,
v.12,
1973,
pp.89-96)