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121.
- 긍정적 행동지원이 통합학급 장애학생의 문제행동 및 수업참여행동에 미치는 효과
- 사여필
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영남대학교 교육대학원, 국내석사,
, 2012
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122.
- Eisner의 예술론에 비추어 본 교육과정의 성격 탐색
- 정소라
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영남대학교, 국내석사,
iv, 51 p., 2013
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123.
- 2015 개정 국가 교육과정에 제시된 역량의 중학교 사회과 교과용도서 반영 현황 분석
- 장휘창
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영남대학교 대학원, 국내석사,
vi, 99 p., 2021
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124.
- 니체의 생성철학의 교육적 함의
- 남상훈
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영남대학교 대학원, 국내석사,
81 p. : 삽화, 2022
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125
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차이생성 읽기 방법 고찰
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김도남;
서울교육대학교;
(청람어문교육,
v.0,
2019,
pp.161-195)
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126.
- 온라인 미술치료 상호작용성에 관한 해석학적 현상학 연구 : 미술치료사의 경험을 중심으로
- 박한울
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한양대학교 대학원, 국내박사,
, 2024
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127.
- 지수ㆍ로그방정식의 풀이과정에서 나타난 오류유형분석
- 김지현
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
9, 114 p., 2015
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128.
- 제7차 교육과정의 초등학교 과학교과서 내용 적정화 분석
- 金貞愛
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慶南大學校 敎育大學院, 국내석사,
ⅴ, 69 p., 2005
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129.
- 초등영어 수준별 교육을 위한 심화·보충형 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구
- 김복선
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덕성여자대학교 교육대학원, 국내석사,
x, 306p., 2002
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초등학교 초임교사의 교과지도 경험에 대한 내러티브 탐구
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김재춘;
박정순;
강희종;
영남대학교;
영남대학교;
영남대학교;
(교육과학연구,
v.41,
2010,
pp.65-96)