검색어 : 통합검색[노안영.]
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121.
- 격려언어 사용하기 프로그램이 초등학생의 스트레스 감소와 자기존중감 증가에 미치는 효과
- 김미선
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 80 p., 2012
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122.
- 또래상담 경험이 상담에 대한 기대와 지각향성에 미치는 영향
- 손승현
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, 38 p., 2011
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123.
- 초등학생용 진로교육 프로그램이 진로성숙과 자기효능감에 미치는 효과
- 신명순
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, ⅳ, 106 p., 2010
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124.
- 부정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계에서 자기낙담, 자기격려의 매개효과
- 김현숙
- 전남대학교 대학원, 국내석사, v, 50 p., 2013
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125.
- 위빠사나 장기 수행자의 자기 변화와 변화 유발 요인에 관한 현상학적 연구
- 서혜석
- 전남대학교 대학원, 국내박사, v, 170 p., 2013
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126.
- 우울하고 불안한 여고생 상담사례연구
- 박영숙
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, v, 66 p., 2013
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127.
- 교사의 직무스트레스와 소진과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과
- 최인선
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, v, 54 p., 2013
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128.
- 집단미술활동이 초등학생의 학교부적응 감소와 자아탄력성 향상에 미치는 영향
- 김효진
- 전남대학교 대학원, 국내석사, 87, 2014
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129.
- 심성계발 프로그램이 중학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향
- 최경미
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, iv,47p., 2003
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130.
- 개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과 : 실업계 고등학생을 중심으로
- 최광순
- 전남대학교 교육대학원, 국내석사, 77p., 2003
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