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정서·사회성 향상 프로그램이 다문화아동의 자아존중감, 또래관계기술 및 정서행동문제에 미치는 효과
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정선아;
양지윤;
최은실;
서울대학교;
동작아이존;
가톨릭대학교;
(놀이치료연구,
v.18,
2014,
pp.49-67)
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다문화가정 증가에 따른 한국 사회통합 정책 연구 ―중국과 싱가포르의 상호성 원리의 한국 사회에 적용가능성
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최현실;
부산대학교;
(한국민족문화,
v.0,
2009,
pp.343-375)
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다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 부모스트레스가자녀의 부적응에 미치는 영향- 가족기능의 조절효과를 중심으로 -
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이지영;
숭의여자대학교;
(한국가족복지학,
v.17,
2012,
pp.105-125)
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다문화가족의 양육스트레스와 성인역할모델이 아동의 긍정적 자기개념에 미치는 영향: 문화자본의 매개효과를 중심으로
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박지명;
이상균;
가톨릭대학교;
가톨릭대학교;
(학교사회복지,
v.25,
2013,
pp.395-420)
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예비특수교사의 다문화 경험, 다문화 인식 및 다문화 효능감 연구
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권미은;
권미지;
이미아;
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(특수교육 = Special education research & practice,
v.11,
2012,
pp.5-25)
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다문화교육이 대학생들의 다문화 인식에 미친 영향 조사
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강진구;
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(다문화연구 = Journal of multi-cultural studies,
v.5,
2008,
pp.53-77)
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다문화 시대와 한국문학 연구
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강진구;
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(다문화콘텐츠연구 = Journal of multi-cultural contents studies,
v.2009,
2010,
pp.7-27)
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다문화 교육에서 ‘다문화’의 교육적 의미 탐색
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박승규;
홍미화;
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(社會科敎育 = Social studies education,
v.51,
2012,
pp.155-166)
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다문화 콘텐츠가 다문화 수용성에 미치는 영향에 관한 실증연구
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이현정;
안재웅;
이상우;
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(한국언론학보 = Korean journal of journalism & communication studies,
v.57,
2013,
pp.34-57)
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초등학생의 다문화 인식이 다문화 효능감에 미치는 영향관계
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조윤주;
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(한국실과교육학회지 = Journal of Korean Practical Arts Education,
v.23,
2010,
pp.43-58)