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핵심기본간호술 실습교육에 대한 다면평가 연구
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송효숙;
임소희;
신성대학교 간호학과;
경민대학교 간호학과;
(한국간호교육학회지 = The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education,
v.22,
2016,
pp.5-13)
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재혼준비교육프로그램 개발 및 평가
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정현숙;
유계숙;
임춘희;
전춘애;
천혜정;
상명대 학교 가족복지학과 조교수 한국가족상담교육연구소 책임연구원;
한국가족상담교육연구소 책임연구원;
한국가족상담교육연구소 책임연구원;
한국가족상담교육연구소 책임연구원;
한국가족상담교육연구소 책임연구원;
(대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association,
v.38,
2000,
pp.1-14)
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농업인 교육프로그램의 평가지표 개발
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나승일;
김진모;
정철영;
안강현;
전승환;
김강호;
민상기;
서울대학교;
서울대학교;
서울대학교;
서울대학교;
서울대학교;
한국교육개발원;
서울대학교;
(농업교육과 인적자원개발,
v.38,
2006,
pp.113-135)
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혼용평가 폐해와 수학교육의 역할
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문권배;
상명대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education,
v.47,
2008,
pp.387-398)
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Information User-Referenced Evaluation in Mathematics: Evaluation Reporting on Students
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Yang, Kil-Seok;
Won, Seoung-Joun;
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(교육과정평가연구 = The journal of curriculum & evaluation,
v.9,
2006,
pp.311-331)
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문학교육에서 대학수학능력시험과 수행평가의 기능
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김만수;
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(한국근대문학연구 = Journal of modern Korean literature,
v.7,
2006,
pp.61-84)
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형성평가 정책의 교육행정기관 수준별 지원 전략
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김진규;
이병환;
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(교육문화연구 = Journal of education & culture,
v.16,
2010,
pp.93-114)
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고전시가교육 평가 연구 (1) -평가 프레임을 중심으로-
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조희정;
한성대학교;
(문학교육학,
v.0,
2010,
pp.153-185)
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다면적 평가를 통한 교육성과 평가도구 개발 및 분석연구
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백란;
호남대학교 경영대학;
(공학교육연구 = Journal of engineering education research,
v.15,
2012,
pp.98-102)
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학교교육 평가의 방향과 사회과 평가에의 시사점
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박도순;
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(社會科敎育 = Social studies education,
v.2000,
2000,
pp.5-15)