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국어과 평가 체제의 재구성과 국어교육의 미래
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남민우;
한국교육과정평가원;
(국어교육연구,
v.0,
2012,
pp.185-208)
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임화 시의 문학교육적 의미 연구: 성장시로서의 특징과 도덕적 사고의 발달
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남민우;
청주교육대학교;
(문학교육학,
v.0,
2003,
pp.441-481)
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창의성 신장을 위한 시교육과정 연구
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남민우;
한성대학교;
(문학교육학,
v.0,
2004,
pp.107-154)
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김수영의 박인환 ‘관(觀)’ 재해석
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남민우;
한국교육과정평가원;
(문학교육학,
v.0,
2015,
pp.233-262)
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은유 교육의 목표와 내용 연구
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남민우;
한국교육과정평가원;
(문학교육학,
v.0,
2011,
pp.257-285)
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미군정기 국어교육계의 구조와 의미 연구
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남민우;
경인교육대학교;
(국어교육학연구,
v.0,
2005,
pp.267-296)
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전후 박인환 시의 영웅주의에 대한 성찰과 지양 양상 연구
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남민우;
한국교육과정평가원;
(국어교육,
v.0,
2015,
pp.125-153)
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지능정보사회 학교교육에 대한 현장 교사의 인식에 나타나는 특징 연구
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남민우;
한국교육과정평가원;
(교육발전,
v.38,
2018,
pp.129-153)
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전통무예 천무극의 철학적 가치와 보존·육성 방안
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남민우;
천무극협회;
(융합과 통섭,
v.1,
2018,
pp.31-51)
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교과서 속 김수영 시 해석의 문제점과 개선 방향 - 벤야민의 알레고리론의 관점에서 -
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남민우;
한국교육과정평가원;
(문학교육학,
v.0,
2022,
pp.145-169)