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종교/신학과 과학과의 풍성한 만남에 기여하는 기포드강좌의 시도들 -바버, 미즐리, 브룩 & 칸토어를 중심으로 ·
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백충현;
장로회신학대학교;
(대학과 선교,
v.0,
2020,
pp.293-316)
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152.
- 과학사 이야기자료의 활용이 과학학습에 미치는 효과
- 김진학
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인천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅳ, 94p., 2001
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과학 시대의 신학, 그리스도교의 구원론은 여전히 정당한가?
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송용민;
인천가톨릭대학교;
(가톨릭신학과사상,
v.0,
2024,
pp.265-314)
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홀로그램과 예술 -과학문화와 새로운 감수성-
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진익송;
충북대학교;
(정보와 통신 : 한국통신학회지 = Information & communications magazine,
v.34,
2017,
pp.83-87)
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Science Technology - 과학으로 본 백조의 호수
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최원석;
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(TTA 저널 = TTA journal,
v.144,
2012,
pp.20-21)
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집단지성과 프로세스 코치 연구
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홍삼열;
국립순천대학교 컴퓨터과학과;
(한국전자통신학회 논문지 = The Journal of the Korea Institute of Electronic Communication Sciences,
v.10,
2015,
pp.533-538)
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레오나르도 다빈치의 해부학 업적과 사고
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채옥희;
송창호;
전북대학교;
전북대학교;
(해부·생물인류학,
v.29,
2016,
pp.35-46)
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다니엘 켈만의 팩션『세계를 재다』에서 과학주의적 사유 실험과 통합적 지식의 문제
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유봉근;
연세대학교;
(코기토,
v.67,
2010,
pp.193-220)
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2014년도 마한·백제사 연구 동향과 성과
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김기섭;
공주대학교;
(백제학보,
v.0,
2016,
pp.5-33)
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가톨릭대학교 종교교육과 학교사목에 대한 비평적 고찰
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임민균;
가톨릭대학교;
(종교교육학연구,
v.76,
2024,
pp.39-57)