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- 2009 개정 교육과정에 따른 17종 중학교 음악교과서의 세계 민요 비교 분석 : 동일곡의 차이점을 중심으로
- 이택주
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상명대학교 교육대학원, 국내석사,
66 p., 2014
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일본 소학교의 음악 교과서에 나타나는 지역세계성(glocality) 연구
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양종모;
부산교육대학교;
(음악교육연구,
v.45,
2016,
pp.21-43)
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박-파안 영희의 음악세계 및 작품 ⟨만남 I⟩에 관한 소고
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김은하;
이화여자대학교;
(音.樂.學,
v.0,
2007,
pp.101-145)
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영화의 내러티브 진행과 내적 세계의 구현으로서의 영화음악
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송희영;
동덕여자대학교;
(카프카 연구,
v.0,
2008,
pp.137-158)
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‘대구 재즈 잼세션’ 문화: 현장 진단과 연주자 면담을 통한 미래 구상
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김승민;
세계음악학회;
(음악과 문화,
v.0,
2022,
pp.97-121)
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내포제와 저산팔읍의 굿 예인의 삶 소묘와 음악 세계
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김헌선;
경기대학교;
(한국무속학,
v.0,
2018,
pp.7-54)
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루이지 케루비니와 프랑스혁명 -어느 ‘바람개비’ 음악가의 작품세계, 1789~1842-
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전수연;
연세대학교;
(학림,
v.51,
2023,
pp.353-386)
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문화유산 디지털복원에 있어서의 영상음악 제작에 대한 고찰; 2010 세계대백제전 영상음악 제작과정을 중심으로
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조현일;
남서울대학교;
(한국영상학회논문집,
v.8,
2010,
pp.3-15)
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⟨특별기고⟩ 제2차 유네스코 세계문화예술교육대회와 우리 음악교육
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김영연;
이영애;
신라대학교;
한국방송통신대학교;
(음악교육연구,
v.39,
2010,
pp.209-220)
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세계 음악의 인식조사와 교과서 내용분석을 통한 다문화 교육의 성찰: 초등학생과 예비교사를 중심으로
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임혜숙;
독립연구자;
(음악과 문화,
v.0,
2020,
pp.107-139)