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장애 영유아를 위한 예비보육교사의 사전실습 프로그램 모형 개발
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김승현;
원종례;
안의정;
한국복지대학교 장애유아보육과;
한국복지대학교 장애유아보육과 교수;
이화여자대학교 특수교육과 박사과정;
(특수교육,
v.15,
2016,
pp.51-71)
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장애영유아 통합보육·교육기관의 실태 및 관리자와 교사의 요구
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이정림;
강경숙;
김은영;
엄지원;
육아정책연구소;
원광대학교;
육아정책연구소;
육아정책연구소;
(유아특수교육연구,
v.13,
2013,
pp.201-234)
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173
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장애영유아 통합보육을 위한 동작교육의 적용방안에 관한 고찰
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원상화;
극동대학교;
(발달장애연구,
v.17,
2013,
pp.29-49)
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174
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A Study on Perceptions of the Parents and Teachers of Young Children with Special Needs on Family Support Programs in Childcare Centers for Young Children with Disabilities
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Kim, Su Hyun;
Lee, Byoung-In;
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(특수교육논총 = Journal of special education,
v.36,
2020,
pp.137-175)
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175.
- 장애위험 영유아의 조기발견 및 중재에 대한 장애아통합어린이집의 실태와 지원 요구
- 류혜진
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단국대학교, 국내석사,
70p., 2022
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노인요양센터 노인과 장애영유아 세대 간 교류에 관한 장애아전문 어린이집 교사의 내러티브 탐구
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조현정;
이병인;
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단국대학교;
(유아특수교육연구,
v.14,
2014,
pp.167-188)
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한국어 영유아자폐성장애 선별검사 수정판 (KM-CHAT-R) 타당성 연구
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박향희;
홍경훈;
홍석미;
김수진;
나사렛언어청각센터;
나사렛대학교;
징검다리언어심리센터;
나사렛대학교;
(유아특수교육연구,
v.15,
2015,
pp.1-20)
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178
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Meta-Analysis on the Characteristics of Communication Behavior of Infants with Autism Spectrum Disorder and Infants with Developmental Language Delay: Using CSBS DP
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Park, Bo-Kyung;
Choi, Yaelin;
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(特殊敎育再活科學硏究 = Journal of special education & rehabilitation science,
v.60,
2021,
pp.331-353)
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179
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장애위험 영유아 지원을 위한 법과 전달체계의 현황 및 개선 방안
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강은진;
최윤경;
육아정책연구소;
육아정책연구소;
(유아교육연구,
v.43,
2023,
pp.253-278)
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장애 영유아 통합교육 관련 질적 연구 동향 고찰 -국내 논문을 중심으로-
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유희정;
곽정인;
한신대학교;
순천향대학교;
(유아교육연구,
v.42,
2022,
pp.187-208)