검색어 : 통합검색[구난희.]
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- 역사 교과서 왜곡, 어떻게 해결할 것인가
- 구난희; ; (社會科敎育 = Social studies education, v.41, 2002, pp.121-144)
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- 역사의 의미 내면화를 돕기 위한 ‘도입단원’의 구성 방향
- 구난희; ; (역사교육연구= Studies on history education, v.3, 2006, pp.99-144)
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- 渤日 交流에 등장한 소그드인, 그 경위와 의미
- 구난희; 한국학중앙연구원; (고구려발해연구, v.63, 2019, pp.63-94)
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14.
- 國際理解 增進을 위한 渤海. 日本 交流史 學習 硏究
- 구난희
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내박사, vii,248p., 2003
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- 최근 일본의 발해연구 동향과 과제
- 구난희; 한국학중앙연구원; (고구려발해연구, v.74, 2022, pp.259-295)
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- 渤海의 水路 體系에 관한 試論的 考察 -중국 黑龍江省을 중심으로-
- 구난희; 한국학중앙연구원; (고구려발해연구, v.49, 2014, pp.187-217)
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- 高考 역사 시험의 운영구조와 문항구성 양상
- 구난희; 한국학중앙연구원; (역사교육연구, v.0, 2023, pp.175-228)
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18
- 발해ㆍ일본의 교류개시기에 대한 검토-『續日本紀』養老4年 記事를 중심으로-
- 구난희; 한국학중앙연구원; (고구려발해연구, v.35, 2009, pp.251-277)
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- 北方故土意識의推移에관한고찰Ⅰ- 발해멸망~조선후기 -
- 구난희; 한국학중앙연구원; (고구려발해연구, v.42, 2012, pp.247-275)
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- 渤海, 遼, 金의 五京制와 上京
- 구난희; 한국학중앙연구원; (선사와 고대, v.0, 2015, pp.83-114)
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