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11
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음성산출 의사소통 콘텐츠 및 시스템 개발 기초연구 - AAC 관련전문가의 경험 및 요구분석을 중심으로
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김정연;
박은혜;
김경양;
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(특수교육저널 : 이론과 실천,
v.11,
2010,
pp.345-374)
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12.
- 중도장애 아동을 위한 가족중심 AAC 중재가 부모와 아동의 상호작용과 의사소통 능력에 미치는 영향
- 김경양
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이화여자대학교 대학원, 국내박사,
xii, 156 p., 2013
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13.
- 중학생의 교과흥미와 학교적응이 학업성취에 미치는 영향
- 김경양
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순천대학교, 국내석사,
iii, 50, 7 p., 2007
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14.
- 蘆溪詩歌에 나타난 思想硏究
- 김경양
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조선대학교, 국내석사,
71 p., 2001
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15.
- 교육과정 혁신학교의 교무분장 조직과 운영에 관한 연구
- 김경양
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 109 p., 2011
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16.
- 스크립트 활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애아동의 의사소통 기능 습득에 미치는 효과
- 김경양
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梨花女子大學校 大學院, 국내석사,
ix, 108p., 2002
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지체중복장애 학생의 AAC 지원을 위해 전문가 컨설팅에 참여한 전문적학습공동체 구성원의 경험
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박경옥;
김경양;
대구대학교;
부산장신대학교;
(특수교육교과교육연구,
v.12,
2019,
pp.123-145)
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보완대체의사소통에 대한 특수학교 교사들의 이해와 활용에 관한 연구: 부산지역 중심으로
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김경양;
구민관;
이화여자대학교;
University of Wisconsin - Eau Claire;
(특수교육저널:이론과 실천,
v.15,
2014,
pp.249-280)
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The Effects of AAC Intervention Using Eye Tracking for Students with Multiple Physical Disabilities
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김경양,;
;
(重複·肢體不自由硏究= Korean journal of physical and multiple disabilities,
v.59,
2016,
pp.181-211)
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The Effects of Switch Training in AAC Intervention on the Communication, Switch Control, and AAC Device Use of Children with Severe Physical Disabilities
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김경양,;
;
(重複·肢體不自由硏究= Korean journal of physical and multiple disabilities,
v.58,
2015,
pp.25-54)