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- 프랑스혁명이 독일문학에 미친 영향에 대한 연구 : 낭만주의 사조를 중심으로
- 임경희
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檀國大學校 大學院, 국내석사,
56p., 1994
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UCC제작을 활용한 독일문학교육 활성화 방안 연구
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김경수;
원윤희;
부산대학교;
부산대학교;
(독일어문학,
v.26,
2018,
pp.1-26)
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13
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19세기 중엽 이후 독일문학 속 비너스산 모티브 연구
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김윤미;
영남대학교;
(독일언어문학,
v.0,
2023,
pp.163-182)
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18세기 후반에서 19세기 초까지의 독일문학을 중심으로 한 인문학적 통합 지식의 패러다임 연구 (I)
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조우호;
덕성여자대학교;
(독어독문학,
v.53,
2012,
pp.199-221)
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독일문학의 모티프 DB 구축 - 스토리뱅크 운영을 위한 토대연구
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이승진;
김요한;
박영구;
정민영;
원광대학교;
원광대학교;
원광대학교;
원광대학교;
(브레히트와 현대연극,
v.0,
2009,
pp.263-280)
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Eine Studie zur deutschen Literatur- und Filmdidaktik unter Verwendung digitaler Medien - Entwurf eines lernerorientierten Unterrichtsmodells anhand des Romans Emil und die Detektive
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Lee, Sinae;
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(獨語敎育= Koreanische zeitschrift fur Deutschunterricht,
v.83,
2022,
pp.197-219)
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해석학 기반의 독일문학 연구와 교육에 관한 고찰 - 수용미학을 중심으로
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김용현;
고려대학교;
(독일어문학,
v.18,
2010,
pp.45-65)
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18
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독일문학 작품 속에 표현된 ‘분노’의 형태와 정의定義에 대한 연구 - 프리드리히 뒤렌마트와 한스 M. 엔첸스베르거를 중심으로
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두행숙;
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(독일어문학,
v.22,
2014,
pp.147-172)
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독일문학 연구문헌의 한국어번역에 관한 문헌학적 고찰(Ⅰ) -독문학사, 독문예학, 작가 및 작품론, 독문학 비평을 중심으로
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장진길;
홍익대학교;
(카프카 연구,
v.0,
2011,
pp.367-396)
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유아문학 접근방법에 따른 Grimm 형제 동화 연구의 분석: 국내 독일문학 영역 학술지의 관련 연구를 대상으로
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천희영;
고신대학교;
(미래유아교육학회지,
v.17,
2010,
pp.303-328)