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생물학적 동등성시험 기준 및 국내현황
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박인숙;
최기환;
양지선;
김동섭;
식품의약품안전청 국립독성연구소 약리부;
식품의약품안전청 국립독성연구소 약리부;
식품의약품안전청 국립독성연구소 약리부;
식품의약품안전청 국립독성연구소 약리부;
(藥劑學會誌 = Journal of Korean pharmaceutical sciences,
v.29,
1999,
pp.247-251)
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Posner의 이론에 기초한 2007 개정에서 2015 개정 실과(기술‧가정) 교육과정의 ‘가정생활’영역 분석
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양지선;
경상대학교;
(실과교육연구,
v.23,
2017,
pp.19-39)
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中國 天津지역 韓僑의 귀환 과정 연구
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양지선;
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(동양학,
v.0,
2015,
pp.83-102)
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한국 조직블로그의 유형과 특성에 관한 탐색적 연구
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김인재;
양지선;
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(대한경영학회지= Daehan Journal of business,
v.21,
2008,
pp.1421-1441)
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Flanders의 언어 상호작용 분석법을 활용한 가정과 예비교사의 수업 분석
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양지선;
이화여자대학교;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.31,
2019,
pp.39-58)
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비판과학 관점의 가정과교육에서 추구하는 인간상
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양지선;
유태명;
경상대학교 대학원 가정교육과;
경상대학교 대학원 가정교육과;
(Family and environment research : fer,
v.55,
2017,
pp.67-80)
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수업과 평가 일체화를 위한 성취기준 중심 가정과 서술형 평가 문항개발 연구
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양지선;
이경숙;
이화여자대학교 교육대학원;
경상대학교 사범대학 부설고등학교;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.32,
2020,
pp.135-159)
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역량중심 교육과정에서의 핵심역량 요소와 가정과 교육과정과의 연관성 연구
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양지선;
유태명;
경상대학교 대학원 가정교육과;
경상대학교 대학원 가정교육과;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.27,
2015,
pp.1-18)
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OECD Education 2030에서 제안된 핵심역량의 2015 개정 가정과 교육과정 반영 특성 분석
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양지선;
유태명;
이화여자대학교;
고려대학교 가정교육과;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.31,
2019,
pp.113-135)
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가정과교육과정에서 추구하기에 바람직한 인간상에 대한 탐색
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양지선;
유태명;
경상대학교 대학원 가정교육과;
경상대학교 대학원 가정교육과;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.29,
2017,
pp.85-111)