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음악교사의 교수내용지식(PCK)에 대한 인식
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장근주;
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(음악교육공학 = Journal of music education science,
v.13,
2011,
pp.41-58)
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초등학교 음악전담교사 양성을 위한 교육대학교의 음악교육 프로그램 개발
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임미경;
전주교육대학교;
(이화음악논집,
v.11,
2007,
pp.231-261)
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음악 중초교사제도에 기반한 통합교사 양성제도 탐구
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권수미;
임은정;
한국교원대학교;
제주대학교;
(문화예술교육연구,
v.17,
2022,
pp.173-197)
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음악교사의 수업지도에 대한 중학생의 인식
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장근주;
조대현;
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(음악교육공학 = Journal of music education science,
v.12,
2011,
pp.17-31)
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음악교육 전문가의 멘토링을 통한 유아교사의 음악 교수실제의 변화과정 탐색
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방은영;
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(열린유아교육연구 = Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education,
v.14,
2009,
pp.365-395)
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유아음악활동에 대한 유아교사의 인식
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김지영;
호남대학교 유아교육과;
(한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology,
v.17,
2008,
pp.389-397)
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초등학교 교사의 음악교과 교사 정체성에 영향을미치는 요인
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김지혜;
인천새봄초등학교;
(미래음악교육연구,
v.7,
2022,
pp.1-26)
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음악(국악)영재 담당교사 평가지표 개발
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원영실;
김은경;
한국예술영재교육연구원;
숭실대학교;
(英才敎育硏究 = Journal of gifted/talented education,
v.24,
2014,
pp.191-215)
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중등예비음악교사가 인식하는 교육 신념에 대한 연구
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도유진;
이수연;
가천대학교;
가천대학교;
(문화예술교육연구,
v.16,
2021,
pp.143-173)
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초등교사의 음악과목과 교사교육에 대한 인식 조사
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윤문정;
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(음악교육공학 = Journal of music education science,
v.11,
2010,
pp.85-100)