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11.
- 읽기장애 아동의 언어성 작업기억과 읽기이해 관계
- 조순이
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단국대학교, 국내석사,
56 장, 2006
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12
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읽기장애 위험아동의 초인지 읽기전략 사용 특성 분석
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김경선;
김동일;
서울대학교 특수교육연구소;
서울대학교;
(특수교육저널:이론과 실천,
v.15,
2014,
pp.321-338)
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13
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PREP의 교량적과제 수정이 읽기장애 위험 유아의 읽기 기능에 미치는 효과
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최정미;
강병주;
김성화;
변찬석;
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(특수교육저널 : 이론과 실천,
v.8,
2007,
pp.389-407)
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14
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읽기 장애 아동과 주의력 결핍/과잉 활동장애 아동의 인지적 특성
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김승태;
김지혜;
삼성의료원 신경정신과;
삼성의료원 신경정신과;
(소아청소년정신의학 = Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry,
v.7,
1996,
pp.224-232)
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15
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읽기장애학생과 일반학생의 읽기능력 특성 비교 및 읽기 하위 변인간의 관계 연구
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우정한;
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(특수교육저널 : 이론과 실천,
v.13,
2012,
pp.291-312)
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16
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문자읽기와 영상읽기 능력비교를 통한 미디어교육 효과연구 - 문자읽기 장애 여부가 영상읽기 능력에 미치는 영향을 중심으로
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김기태;
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(언론과학연구= Journal of communication science,
v.5,
2005,
pp.35-62)
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17.
- 반복읽기와 질문전략을 결합한 읽기중재가 초등학교 저학년 읽기장애 학생의 읽기이해와 읽기유창성에 미치는 효과
- 이혜선
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단국대학교, 국내석사,
iv, 50장, 2009
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18.
- 읽기장애 유형 간 읽기이해 예측변인 차이의 탐색
- 정혜림
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국민대학교 일반대학원, 국내석사,
ⅱ, 82 p., 2019
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19
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읽기장애 유형에 따른 읽기 하위 요인의 특성 연구
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강은희;
제주국제대학교;
(언어치료연구,
v.34,
2025,
pp.1-11)
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20.
- 읽기장애 아동의 집행기능 특성
- 정귀연
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대구대학교, 국내석사,
ⅵ, 48 p., 2013