검색어 : 통합검색[임해미]
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- 국가수준 학업성취도 평가를 통한 중학교 3학년의 수학과 교육과정 성취기준에 대한 이해도 분석
- 임해미; 한국교육과정평가원; (교육과정평가연구, v.21, 2018, pp.219-241)
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12.
- 조직사회화 전략이 경력신규입사자의 조직몰입과 이직의도에 미치는 영향 : 개인-조직가치 적합성의 조절효과 검증을 중심으로
- 임해미
- 고려대학교 노동대학원, 국내석사, iv, 64 p., 2014
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13.
- 웹기반 문제중심 수학 교수-학습의 설계 및 효과 연구
- 임해미
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, x, 143p., 2001
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- 우리나라와 싱가포르의 컴퓨터 기반 수학 평가 결과에 대한 영향 요인 비교 분석
- 임해미; 정혜경; 한국교육과정평가원; 한국교육과정평가원; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.27, 2017, pp.157-170)
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- 2022 개정 교육과정에 따른 고등학교의 수학 과목 편성 현황 및 요구 분석
- 김선희; 임해미; 강원대학교; 국립공주대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean School Mathematics Society, v.28, 2025, pp.27-45)
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- 동아시아 상위 성취국의 PISA 2012 수학 결과 비교 분석
- 임해미; ; (한국학교수학회논문집, v.19, 2016, pp.441-457)
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- 이산확률분포에 대한 예비수학교사의 이해 분석
- 이봉주; 윤용식; 임해미; 경북대학교; 제주대학교; 공주대학교; (Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education, v.59, 2020, pp.47-62)
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- 예비 수학교사들이 이산수학 학습에서 겪는 어려움 분석
- 임해미; 전영주; 공주대학교; 전북대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.23, 2020, pp.89-109)
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- PISA 문항을 활용한 예비 수학교사의 평가 전문성 신장 방안
- 이민희; 임해미; 충남대학교; 한국교육과정평가원; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.25, 2015, pp.157-175)
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- 통계적 문제해결과정 및 통계적 소양에 관한 <확률과 통계> 교과서 분석
- 이지연; 임해미; 청양고등학교; 공주대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.24, 2021, pp.191-216)
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