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어린이집 교사의 보육일지에 기초한 놀이지원 양상 분석
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이정희;
조운주;
국공립호암두진어린이집;
국립한국교통대학교 유아교육학과;
(육아지원연구,
v.19,
2024,
pp.157-177)
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교육실습생 포트폴리오 구성 모형 개발
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조운주;
최일선;
충주대학교;
경인교육대학교;
(유아교육연구,
v.26,
2006,
pp.239-259)
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유·초 연계의 일환으로 초등학교 입학준비 및 지원에 대한 교사와 학부모의 인식
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최일선;
조운주;
경인교육대학교;
한국교통대학교;
(육아정책연구,
v.10,
2016,
pp.163-186)
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보육교사의 행복감, 회복탄력성, 정서조절의 경향성 및 관계
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신진영;
조운주;
국공립리더스포레어린이집;
한국교통대학교;
(육아지원연구,
v.17,
2022,
pp.27-44)
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사립 유아교육기관 초임교사들의 갈등 및 안정에 대한 이해
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조운주;
최일선;
충주대학교;
극동정보대학;
(유아교육연구,
v.24,
2004,
pp.71-93)
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Understanding the Images of Early Childhood Teachers
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조운주,;
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(幼兒敎育硏究,
v.27,
2007,
pp.315-335)
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어린이집 교사의 수업 분석을 통한 자기장학 경험에 대한 이해
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김남숙;
조운주;
도담어린이집;
한국교통대학교;
(육아정책연구,
v.6,
2012,
pp.54-76)
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유아를 위한 디지털 콘텐츠 평가도구 타당화
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조운주;
최일선;
한국교통대학교;
경인교육대학교;
(교육문화연구,
v.29,
2023,
pp.539-559)
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유아교육실습생의 특성 및 지원맥락에 대한 이해
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조운주;
충주대학교;
(한국교원교육연구,
v.21,
2004,
pp.5-26)
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예비유아교사의 초임교사 핵심역량에 대한 인식 및 핵심역량의 타당성
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조운주;
한국교통대학교;
(유아교육학논집,
v.19,
2015,
pp.93-116)