검색어 : 통합검색[Personality development --Textbooks.]
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11.
- 2015 개정 특수교육 기본 교육과정 중학교 사회 교과서에 제시된 인성교육 내용 분석
- 황혜진
- 조선대학교 교육대학원, 국내석사, 61, 2021
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12.
- 2009개정 교육과정에 따른 중학교 체육교과서 분석 : 창의·인성중심으로
- 강슬기
- 상명대학교 교육대학원, 국내석사, 102 p., 2015
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13.
- 국어 교과서의 창의성 구현 양상 연구 - 2011 교육과정 『국어Ⅰ』·『국어Ⅱ』를 중심으로 -
- 이유경
- 연세대학교 교육대학원, 국내석사, v, 139, 2016
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14
- Karen Horney: Theorist in Psychoanalysis and Feminine Psychology
- O'Connell, Agnes N.; Montclair State College; (Psychology of women quarterly, v.5, 1980, pp.81-93)
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15
- 아동 중국어 교재 속 사회성 발달 요인 분석
- 김미순; 백지연; 한국외국어대학교; 한국외국어대학교; (중국어문학지, v.0, 2022, pp.221-244)
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16
- JAPAN'S BUREAUCRATIC DECISION‐MAKING ON THE TEXTBOOK
- KIM, PAUL S.; ; (Public administration, v.61, 1983, pp.283-294)
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17
- Gender Dimension in Education: Problems and Barriers in the Process of Gender Socialization in Albanian Schools
- Zhupa Aida; Zenelaj Dorina; ; (European Journal of Social Sciences Education and Research, v.6, 2016, pp.8)
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18
- L'éducation à la santé et la formation personnelle du futur enseignant
- Momot, Olena; Novik, Serhii; Shostak, Yevheniia; Zhdanova-Nedilko, Olena; ; (Éducation et socialisation : Les cahiers du cerfee, v.70, 2023, )
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19
- An Intercountry Comparison of Textbooks Used for Introductory Psychology Courses
- Rivoire, Jeanne L.; Bose, S. K.; Botha, Eliza; Erke, Heiner; Iwahara, S.; Pasternak, F.; Pichot, P.; Sankar, A. K.; Reiss-Davis Clinic for Child, Guidance, Los Angeles; University of Calcutta; University of Cape Town; University of Muenster; Tokyo University of Education; East Los Angeles College; St. Anne Psychiatric Hospital; University of Calcutta; (Psychological reports, v.15, 1964, pp.811-814)
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20
- QUANTITATIVE MORPHOLOGY MODEL OF CHILDREN'S LITERATURE AND TEXTBOOKS OF PRIMARY SCHOOL
- MOLDABEK K.; South Kazakhstan State Pedagogical University; KURALBAYEVA A.; ABDULLINA G.; Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University; Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University; ; (Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy, v.126, 2022, pp.144-153)
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