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일반 및 통합 보육교사의 배경변인별 장애영유아 교육에 대한 교사효능감 연구
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조은숙;
노진아;
거산어린이집;
공주대학교;
(특수아동교육연구,
v.13,
2011,
pp.193-211)
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가족 중심의 유아특수교육: 장애영유아 가족의 가족지원에 관한 경험과 요구
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이미선;
국립특수교육원;
(유아교육연구,
v.24,
2004,
pp.89-112)
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A Preliminary Validity Study of the Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment(BITSEA) for the Early Screening of Autism Spectrum Disorder in Infants and Toddlers.
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Seo, You-Jin;
Lee, Kyung-Sook;
Kim, Yong-Hun;
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(영유아아동정신건강연구 = Korean journal for infant mental health,
v.14,
2021,
pp.55-86)
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194.
- 영유아의 조절장애 경향성에 모성우울, 모-자관계, 영유아의 기질이 미치는 영향
- 성은경
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남서울대학교 디지털정보대학원, 국내석사,
vii, 85p., 2007
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영유아 자폐스펙트럼장애 특성 탐색을 위한 ITSEA(Infant Toddler Socio-Emotional Assessment) 예비적 적용
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이경숙;
정석진;
안수인;
한신대학교;
세원영유아 아동상담센터;
한신대학교;
(자폐성장애연구,
v.16,
2016,
pp.111-131)
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융복합 연구를 위한 장애 영유아 조기 발견 및 중재의 국내 연구동향 분석: 2004~2013
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엄진명;
윤현숙;
건양대학교 특수교육과 박사과정;
건양대학교;
(자폐성장애연구,
v.15,
2015,
pp.25-49)
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장애영유아 미술치료 연구동향 분석 - 1997년부터 2012년까지 전문 학술지 중심으로 -
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임경옥;
조현정;
수원여자대학교;
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(특수아동교육연구,
v.15,
2013,
pp.29-56)
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부모를 통해 본 장애 영유아 교육과 보육의 실태 및 부모 인 식에 관한 연구
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김성애;
안수경;
김종무;
대구대학교;
국립특수교육원;
국립특수교육원;
(특수아동교육연구,
v.7,
2005,
pp.91-111)
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자폐범주성장애 의심 영유아와 언어발달지체 영유아의 언어 및 사회적 의사소통 능력 비교
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전진아;
이효주;
이윤경;
한림대학교;
한림대학교;
한림대학교;
(Communication Sciences and Disorders,
v.18,
2013,
pp.349-359)
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200.
- 障碍 영유아 統合保育에 관한 硏究
- 손정화
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檀國大學校 行政大學院, 국내석사,
58p., 2000