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정서적 양극화에 대한 고찰 : 특징과 대안을 중심으로
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김병문;
안동대학교;
(한국과 국제사회,
v.6,
2022,
pp.61-95)
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202
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식민과 냉전의 틀을 넘어서는 ‘비판적 코리아 연구’에 공명하며 : 板垣竜太(2021) 서평
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김병문;
연세대학교;
(동방학지,
v.0,
2022,
pp.75-101)
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한국사회에서의 애국심의 적용성 및 교육
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김병문;
안동대학교;
(한국보훈논총,
v.16,
2017,
pp.29-50)
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근대계몽기 ‘국문론’의 레퍼런스에 대하여
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김병문;
연세대학교;
(한말연구,
v.0,
2019,
pp.35-60)
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통일교육의 필요성 및 남남갈등 해소에 관한 방향성 제고
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김병문;
안동대학교;
(접경지역통일연구,
v.8,
2024,
pp.191-214)
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206
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‘장치’로서의 조선어학/한국어학의 (탈)구축에 관하여 - 근대 전환기 및 식민지 시기를 중심으로
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김병문;
연세대학교;
(동방학지,
v.0,
2024,
pp.177-205)
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207
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조선어학, 혹은 한국어학의근대성/식민성에 대하여 - ‘언어의 소외’와 ‘본원 축적’이라는 문제 설정을 중심으로
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김병문;
연세대학교;
(코기토,
v.102,
2024,
pp.305-341)
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한국 안보교육의 활성화 방안: 안보개념과 안보교육 행위자의 역할을 중심으로
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김병문;
안동대학교;
(한국보훈논총,
v.16,
2017,
pp.9-34)
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209
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타자의 시선과 자국학 성립의 한 가능성 - 근대계몽기 서양인들의 이중어사전 및 문법서를 중심으로 -
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김병문;
연세대학교;
(언어사실과 관점,
v.48,
2019,
pp.117-146)
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210
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近代啓蒙期 ‘國文論’의 樣相과 새로운 主體 形成의 問題에 對하여
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김병문;
연세대학교;
(어문연구(語文硏究),
v.47,
2019,
pp.91-115)