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201.
- TEE-M 인증 초등교사의 동기, 경험 그리고 교직 전문성 신장에 관한 탐구
- 안소영
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
v, 110, 2023
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202.
- ‘영미문학읽기’ 수업에서 고등학생의 심미적 감성, 비판적 사고, 창의적 사고 역량을 바탕으로 한 문학적 능력의 발달 과정 탐구
- 서수경
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한국교원대학교 대학원, 국내박사,
viii, 173 p, 2024
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203.
- 상위인지 전략을 활용한 고등학교 영어 듣기 수업 모형 개발 및 적용
- 김영진
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
ⅸ, 167 p., 2016
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204.
- 신사도운동의 정체성에 관한 비판적 연구
- 박종섭
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한신대학교 신학대학원, 국내석사,
ⅲ, 60 p., 2016
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205.
- 노인문제 해결을 위한 교육목회에 관한 연구
- 김도인
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한신대학교 신학대학원, 국내박사,
217 p., 2015
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206.
- 국내 EFL 환경에서 구두 교정 피드백의 효과성에 관한 연구 종합
- 조혜숙
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한국교원대학교, 국내석사,
vii, 168 p., 2017
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207.
- 그리스도교 시대의 영성형성을 토대로 한 한국기독교장로회의 영성갱신에 관한 연구
- 진형섭
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한신대학교 일반대학원, 국내박사,
ix, 186 p., 2017
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208.
- 고등학교 학습자의 영어 말하기에 나타난 담화 표지어의 사용 양상과 인식 연구
- 김소정
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
vii, 120 p., 2015
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209.
- 대학생의 종교성향, 희망, 매일영성경험과의 유기적인 관계
- 김현미
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한신대학교 신학대학원, 국내석사,
Ⅳ, 65 p., 2015
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210.
- 영어 말하기 수행평가 개선방안 연구 : 중학교 3학년을 중심으로
- 황지영
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
ix, 129 p., 2018