검색어 : 통합검색[Teaching for musical understanding]
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201.
- 음악적 요소를 반영한 유아음악교육 프로그램 개발
- 정미경
- 동의대학교 대학원, 국내박사, vi, 216 p., 2022
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202.
- 정신지체아를 위한 피아노 지도 방법 연구
- 최란
- 단국대학교, 국내석사, v, 81장, 2008
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203.
- 협동학습 방법을 활용한 6학년 음악 개념 지도 방안
- 정성희
- 전주교육대학교 교육대학원, 국내석사, v, 69장, 2009
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204
- Student teachers' conceptions of creativity in the secondary music classroom
- Kokotsaki, D.; School of Education, University of Durham, Leazes Road, Durham DH1 1TA, United Kingdom; (Thinking skills and creativity, v.6, 2011, pp.100-113)
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205
- Towards an understanding of community music in Norway
- Rinde, Felicity Burbridge; Schei, Tiri Bergesen; Western Norway University of Applied Sciences (HVL); Western Norway University of Applied Sciences (HVL); (International journal of community music, v.10, 2017, pp.19-31)
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206.
- 문제중심학습 PBL을 적용한 음악교육 : 고등학교 감상·창작영역 중심으로
- 오연해
- 국민대학교 교육대학원, 국내석사, v, 92p., 2007
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207.
- 한국음악과 서양음악의 내용분석과 비교를 통한 효율적인 수업방안연구 : 고등학교 음악교과서를 중심으로
- 허정희
- 목포대학교 교육대학원, 국내석사, iv, 55 p., 2008
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208
- 예비유아교사교육에서 컴퓨터 MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작활동의 효과
- 심현애; 김경연; 선문대학교; 고려대학교; (학습과학연구, v.8, 2014, pp.71-91)
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209
- Impression‐oriented music courseware and its application in elementary schools
- Sasaki, Shiori; Watagoshi, Kiku; Takano, Kosuke; Hirashima, Kazuo; Kiyoki, Yasushi; ; (Interactive technology and smart education, v.7, 2010, pp.85-101)
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210
- Dalcroze Eurhythmics 교수법, “Follow”기법에 의거한 대위법 두뇌개발 연구
- 문연경; 숙명여자대학교; (낭만음악, v.20, 2008, pp.131-150)
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