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211.
- 통합학급 중학생에게 들어본 통합교육 경험과 그 의미
- 황인선
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공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
, 2019
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212.
- 태블릿 PC를 활용한 상황이야기 중재가 정신지체 학생의 문제행동 및 수업참여행동에 미치는 영향
- 김미선
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공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
iv, 52장., 2013
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213.
- 발달장애인 부모의 평생교육 프로그램에 대한 요구
- 이승현
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공주대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 58장, 2014
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214.
- 진로기관 탐방 프로그램 실행과정에서 나타난 고등학교 특수학급 학생의 변화와 특수교사의 실천적 지식
- 이지선
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국립공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
ⅵ, 132장, 2024
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215.
- 지적장애 특수학교 전공과 학생을 위한 성 인권 교육 수업에서 얻게 된 특수교사의 실천적 지식
- 김영주
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국립공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
ⅵ, 126 p., 2024
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216.
- 교내 직무 체험형 현장실습 주간 운영에 관한 전문적 학습공동체의 협력적 실행
- 정다혜
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국립공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
vi, 119 p., 2024
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217.
- S.Prokofiev의 음악적특징 및 Sonata for Cello and Piano in C Major Op.119에 관한 연구
- 이진영
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성신여자대학교 일반대학원, 국내석사,
v, 46 p., 2017
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218.
- 장애학생기능경진대회를 바라보는 특수교사의 시선
- 이세호
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공주대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 68장, 2015
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219.
- 통합체육 수업에서 협력교수를 통해 얻게 된 특수체육교사와 일반체육교사의 실천적 지식
- 한옥주
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공주대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 90장, 2015
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220.
- 초임 중등 특수교사가 경험한 대규모 중학교에서의 교직 생활
- 오민진
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공주대학교 특수교육대학원, 국내석사,
, 2021