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코메니우스의 언어철학과 교육학
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조관성;
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(범한철학,
v.74,
2014,
pp.195-228)
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Park Eun-sik’s Philosophy and Practices of Transition of Educational Civilization in the Modern Period of Korea
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Hwang, Keumjoong;
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(敎育哲學硏究 = The korean journal of philosophy of education,
v.42,
2020,
pp.113-133)
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243.
- 니이체 철학에 있어서 교육의 의미에 관한 연구
- 이재영
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한국교원대학교, 국내석사,
iii,73 p., 1994
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다문화교육 정책과 실제를 위한세계주의(Cosmopolitanism) 철학 탐색
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이연선;
부산대학교;
(유아교육연구,
v.33,
2013,
pp.5-27)
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포퍼의 과학철학과 그 도덕교육적 의미
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최훈;
한국교원대학교;
(교육철학연구,
v.43,
2021,
pp.203-224)
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246.
- 敎育哲學의 分析的 方法에 對한 敍述的 硏究
- 김미순
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梨花女子大學校 大學院, 국내석사,
iv, 71p., 1974
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타자 철학의 관점에서 본 Bollnow의 만남의 교육론: 홀리스틱 교육과 관련해서
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윤재흥;
나사렛대학교;
(홀리스틱융합교육연구,
v.12,
2008,
pp.55-72)
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교양교육으로서의 철학적 행복론
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이진남;
강원대학교;
(사고와표현,
v.10,
2017,
pp.105-130)
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249.
- 자아존중감을 통한 조기 철학교육 : '탐구공동체'와 '자아'개념을 중심으로
- 전묘경
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이화여자대학교, 국내석사,
ii, 81p., 2000
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A New Approach to Dewey’s Philosophy of Experience in the Domain of Physical Education
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Hwang, In-Kyu;
Shin, Myung Sub;
Kwon, Oh-Ryun;
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(움직임의철학 : 한국체육철학회지,
v.32,
2024,
pp.11-26)