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21세기 민주시민교육과 철학의 기여 – 플라톤과 아리스토텔레스의 시민교육 담론과 연계해서
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서영식;
충남대학교;
(동서철학연구,
v.0,
2020,
pp.553-574)
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포퍼의 과학철학과 그 도덕교육적 의미
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최훈;
한국교원대학교;
(교육철학연구,
v.43,
2021,
pp.203-224)
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철학적 산파법의 교육 세계: 소크라테스의 스승 역할을 중심으로
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Myoungseok Seo,;
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(교육문화연구 = Journal of education & culture,
v.25,
2019,
pp.617-630)
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254.
- 메를로-퐁티의 『지각의 현상학』에 나타난 몸철학의 교육적 의의
- 정지은
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동아대학교 대학원, 국내박사,
v, 150 p., 2020
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Jacques Maritain’s philosophical-religious liberal education
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Hong, Jee-hee;
Yoo , Jae-Bong;
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(敎育哲學硏究 = The korean journal of philosophy of education,
v.41,
2019,
pp.197-218)
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256.
- 야스퍼스 철학의 도덕 교육적 함의 연구 : ‘실존적 교제(Kommunikation)’를 중심으로
- 이주영
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅴ, 113 p, 2024
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257.
- 야스퍼스의 상호소통 개념과 철학교육적 탐구공동체
- 이현주
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
v, 78 p., 2005
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언어기능 교육 철학의 비판적 재검토 ― 새로운 작문교육 내용을 중심으로 ―
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배수찬;
울산대학교;
(작문연구,
v.0,
2010,
pp.227-260)
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실존철학의 죽음이해와 죽음교육의 의의
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신교남;
공주대학교;
(교육연구논총,
v.41,
2020,
pp.235-256)
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260.
- 구성주의 교육에 대한 철학적 비판
- 송민규
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
ii, 60 p., 2018