검색어 : 통합검색[장애아동]
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- 학습장애아동의 사회적 능력 향상 방안
- 변찬석; 대구대학교; (특수교육저널:이론과 실천, v.7, 2006, pp.261-276)
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- 초등학교 통합학급 교사의 장애아동 교육 경험 분석: 경남 지역 중심
- 장성우; 한경임; 송미승; 진동초등학교; 창원대학교; 세한대학교; (통합교육연구, v.11, 2016, pp.281-304)
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- 특수학급에 입급된 장애아동의 사회적 지위와 정서/행동특성에 관한 연구
- 김자경; 김기주; ; (특수교육저널 : 이론과 실천, v.8, 2007, pp.173-188)
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- 장애아동을 위한 가족중심실천의 구성요인 및 실천 과제
- Su-jeong Kim; ; (神學과牧會, v.39, 2013, pp.331-362)
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255.
- 장애아동 오케스트라에 참여한 자폐아 어머니의 경험
- 진은미
- 공주대학교 교육대학원, 국내석사, ⅱ, 62 장, 2017
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- 장애아동 어머니의 개인특성, 장애수용 태도, 양육 스트레스가 장애아동 가족 삶의 질에 미치는 영향
- 황경열; 고일영; 용홍출; 대구대학교; 대구대학교; 대구대학교; (지체.중복.건강장애연구, v.53, 2010, pp.1-22)
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257.
- 장애아동 전담어린이집의 교육과정 운영실태
- 허진미
- 총신대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 81p., 2007
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- 지체장애아동 어머니들의 양육스트레스와 대처행동
- 정재권; ; (특수교육저널 : 이론과 실천, v.10, 2009, pp.245-265)
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- 북한 장애아동 교육에 관한 북한이탈주민과 전문가의 경험과 인식
- 안상권; 홍정숙; 국립특수교육원; 대구대학교; (특수아동교육연구, v.25, 2023, pp.45-74)
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260.
- 역량강화 모델에 기초한 원예치료가 장애아동 어머니의 자아존중감과 부모효능감 향상에 미치는 영향
- 홍미옥
- 건국대학교 농축대학원, 국내석사, ii, 106p, 2009
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