검색어 : 통합검색[강성주]
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281.
- 고등학생의 소논문 쓰기 활동에 대한 학생과 교사의 경험 및 인식과 과학 소논문 쓰기 활동의 단계별 지도방안
- 김희영
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, xiv, 152 p., 2015
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282.
- 영재 학생 탐구 능력 평가 루브릭의 현장 적용 방안 연구
- 김안나
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 88 p., 2015
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283.
- 가설-연역적 탐구 실험에서 나타난 중학교 1학년 과학 영재의 글쓰기 분석
- 박희경
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, xii,113p., 2008
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284.
- 과학자의 역량을 기반으로 한 과학영재학생에게 필요한 역량모델 개발
- 박재진
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, viii, 148 p., 2013
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285.
- 창의적 사고기법을 적용한 문제 해결 활동에서 나타나는 언어적 상호작용과 사고과정 분석
- 강경아
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, xiv, 205 p., 2013
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286.
- 미성취 영재를 위한 개별화 교수―학습 프로그램 개발과 적용 사례 연구
- 정성희
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, ⅸ, 184 p., 2013
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287.
- 화학 교육에서 활용되는 과학적 모델의 분류틀 개발 및 모델 예시에 대한 학생과 교사의 이해 분석
- 최정현
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, xiv, 84 p., 2010
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288.
- 영재학생의 관찰·추천을 위한 역량사전과 루브릭 개발
- 김은혜
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, xiii, 174 p., 2012
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289.
- 과학글쓰기가 화학Ⅰ 과목의 학업성취도에 미치는 영향
- 이순이
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, xiv, 116p., 2008
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290.
- 중등학교 실험실습 수행평가에 대한 과학 교사들의 인식 조사
- 손정숙
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, xiii, 77 p., 2011
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