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열린교육의 철학
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한용진;
고려대학교 교육학과;
(敎育施設 : 韓國敎育施設學會誌 = Review of the Korean Institute of Educational Facilities,
v.5,
1998,
pp.6-10)
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Herder on Philosophy of Education focusing on Aims and Principles of Education (Herder uber seine Bildungs- und Erziehungsphilosophie im Blick auf ihre Ziele und Prinzipien)
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Cho, Kwan-Sung;
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(人文學硏究 : 경희대학교,
v.37,
2018,
pp.291-333)
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Educational Philosophy of Mongolian Buddhist Temple : Focused on 'Datsan' Educational Philosophy in Buddhist Temple
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Kim, Kyong-Na;
Park, Geum-Ju;
Choi, Young-Joon;
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(亞細亞 硏究,
v.61,
2018,
pp.177-201)
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철학교과교육론, 2 : 哲學의 理念과 老子哲學
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임헌규;
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(哲學硏究 : 대한철학회논문집 = Journal of Korean philosophical society,
v.112,
2009,
pp.273-295)
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[동양 철학 다시 읽기]조선 성리학의 예 교육 심성 모델 개발
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유권종;
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(오늘의 동양사상,
v.8,
2003,
pp.244-257)
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초등교사들의 과학철학교육에 대한 인식 조사
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강은주;
김지나;
옥포초등학교;
부산대학교;
(초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education,
v.40,
2021,
pp.407-419)
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철학의 권리와 대화주의 -데리다와 리쾨르 철학의 교양교육 차원에서의 이해
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전종윤;
중앙대학교 교양학부대학;
(교양교육연구 = Korean journal of general education,
v.8,
2014,
pp.339-367)
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어린이 철학교육의 방법론을 교과교육에 적용할 수 있는가?
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임윤정;
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(철학논총,
v.55,
2009,
pp.323-347)
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교육공학의 미래를 위한 철학적 탐구의 당위성
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Lee, Sang Soo;
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(교육공학연구 = Journal of educational technology,
v.16,
2000,
pp.237-240)
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독일의 실천철학교과 분석을 통한 가정과 교육에서의 논술교육 연구
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김은정;
중동중학교;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.19,
2007,
pp.233-245)