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한국어 조사 습득을 위한 상호작용적 오류 교정의 효 과에 관한 현장 연구
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정지영;
럿거스 대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.21,
2010,
pp.255-282)
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문법적 연어와 한국어 교육 -조사적 연어를 중심으로-
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임근석;
몬토리올 대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.20,
2009,
pp.161-184)
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한국어 읽기 교육을 위한 기사문 장르분석 -신문기사 및 교재 기사문의 언어학적 분석을 바탕으로-
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이승연;
심지연;
신정하;
서울시립대학교;
고려대학교;
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(한국어 교육 = Korean language education,
v.28,
2017,
pp.53-83)
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중국인 한국어 학습자의 자기결정성 동기 유형과 학업 성취도와의 상관관계 연구
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고형진;
김영주;
경희대학교;
경희대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.22,
2011,
pp.1-26)
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평가, 교사 피드백 및 평가 항목에 대한 한국어 학습자의 인식 조사연구
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신성철;
뉴사우스웨일즈 대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.25,
2014,
pp.51-75)
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한국 내 한국어 교육기관 고급 교육과정의 숙달도 수준 연구
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김정숙;
고려대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.26,
2015,
pp.163-187)
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한국의 가치문화 교육을 위한 광고 자료 선정
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정미경;
고려대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.28,
2017,
pp.221-244)
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한국어 통합 교재의 문법 예문 작성 원칙 연구
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양재승;
고려대학교;
(한국어 교육 = Korean language education,
v.28,
2017,
pp.197-220)
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영어권 학습자를 위한 교육용 영화 선정 과 활용방안
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유영미;
전희정;
정지영;
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(한국어 교육 = Korean language education,
v.25,
2014,
pp.249-275)
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한국어 격식체의 사회적 맥락 연구
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윤상석;
이동은;
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(한국어 교육 = Korean language education,
v.23,
2012,
pp.495-516)