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통합교육(Inclusive Education)을 위한 음악교과교육의 학문적 기초에 관한 연구
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승윤희;
광주교육대학교;
(음악교육연구,
v.38,
2010,
pp.1-29)
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정보처리이론에 기초한 음악교수/학습방법 연구
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승윤희;
한국교원대학교;
(음악교육연구,
v.0,
2005,
pp.45-73)
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지식표상이론과 음악지식의 표상
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승윤희;
한국교원대학교;
(음악교육연구,
v.0,
2004,
pp.129-154)
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인지의 상향/하향처리과정 이해와 음악적 사고에 대한 재고(再考)
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승윤희;
한국교원대학교;
(음악교육연구,
v.41,
2012,
pp.147-169)
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인지양식 검사에 따른 초․중등교사의 뇌 선호와 음악 교수스타일 비교 연구
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승윤희;
한국교원대학교;
(Brain, Digital, & Learning,
v.9,
2019,
pp.271-280)
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인문학 관점에서의 감상 수업 방안 탐색
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승윤희;
한국교원대학교;
(미래음악교육연구,
v.6,
2021,
pp.21-41)
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음악교육에서의 통합교육(Inclusive Education) 연구 경향 분석
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승윤희;
한국교원대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.12,
2012,
pp.515-532)
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통합교육(Inclusive Education)의 실천을 위한 음악 수업 연구 -오르프 음악활동을 중심으로-
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승윤희;
한국교원대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.11,
2011,
pp.245-265)
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서울시 중학교의 교가(校歌) 분석 연구
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승윤희;
한국교원대학교;
(예술교육연구,
v.12,
2014,
pp.1-16)
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학교폭력 감소 및 예방을 위한 음악 프로그램 개발 연구
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승윤희;
한국교원대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.13,
2013,
pp.565-586)