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DIT의 P지수를 통한 중국의 일반 중학생과 시각장애 중학생의 도덕 판단력 특성 비교
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육염;
정진자;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.29,
2013,
pp.67-85)
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중국 시각장애학생의 배경변인, 학습태도 및 부모양육태도가 도덕적 판단력에 미치는 영향
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육염;
정진자;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.31,
2015,
pp.39-63)
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정신지체학교 교사의 의복행동 특성
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정진자;
우석대학교;
(특수교육저널:이론과 실천,
v.3,
2002,
pp.53-69)
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정신지체학생의 운동능력을 촉진시킬 수 있는 무용 프로그램 개발 및 그 적용 효과
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정진자;
양순희;
김명서;
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(대한무용학회 논문집,
v.37,
2003,
pp.141-160)
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시각장애교육 교사 자질에 대한 중국 시각장애교육 교사의 인식
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왕선;
정진자;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.30,
2014,
pp.221-246)
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‘시각장애연구’ 학술지의 최근 연구 동향 분석
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송건;
정진자;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.36,
2020,
pp.43-67)
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초등 특수학급 교사의 통합교육에 대한 인식 -전북지역을 중심으로-
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황민옥;
정진자;
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(재활심리연구,
v.16,
2009,
pp.83-106)
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시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향
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박계숙;
김한수;
정진자;
서울맹학교;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.28,
2012,
pp.1-21)
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보편적 학습설계에 의한 미술 감상활동이 시각장애학교 초등학생의 감상태도 및 학습행동에 미치는 영향
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박계숙;
정진자;
전주 은화학교;
우석대학교;
(특수교육저널:이론과 실천,
v.15,
2014,
pp.129-160)
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시각장애 보조공학 연구 동향 분석
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송건;
정진자;
우석대학교;
우석대학교;
(시각장애연구,
v.36,
2020,
pp.79-103)