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21
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2015 개정 교육과정에 따른 <수학 II> 교과서에 나타난 수학사 활용 유형 분석
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김은숙;
조완영;
충북남성중학교;
충북대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education,
v.33,
2019,
pp.471-488)
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22
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열린수학과 모델링
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조완영;
권성룡;
한국교원대 대학원;
한국교원대 대학원;
(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.8,
1998,
pp.663-677)
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23
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2015 개정 교육과정에 따른 <수학 Ⅱ> 교과서에 나타난 수학사 활용 유형 분석
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김은숙;
조완영;
;
(수학교육 논문집,
v.33,
2019,
pp.471-488)
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24
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인지행동치료기법을 적용한 수학불안 치유사례
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박해성;
조완영;
충북대학교 대학원;
충북대학교;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.26,
2016,
pp.791-818)
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25
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컴퓨터 수학교육론의 인식론적, 심리학적 기초
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류희찬;
조완영;
한국교원대학교;
청주농고;
(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.8,
1998,
pp.621-634)
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26
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자기 주도적 학습 지원 모형에 따른 중학교 수학 교과서 시범 단원 개발
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황혜정;
조완영;
고호경;
조선대학교;
충북대학교;
아주대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education,
v.31,
2017,
pp.331-347)
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27
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컴퓨터를 이용한 수학적 표현에 관한 연구
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류희찬;
조완영;
한국교원대학교;
청주농고;
(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.8,
1998,
pp.651-662)
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28
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증명의 필요성 이해와 탐구형 기하 소프트웨어 활용
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류희찬;
조완영;
한국교원대학교;
남성중학교;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.9,
1999,
pp.419-438)
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29
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수학화 교수 <tex> ${ cdot}$</tex> 학습 활동이 초등학교 4학년 학생의 분수 개념 이해에 미치는 효과
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송은옥;
조완영;
경덕초;
충북대;
(대한수학교육학회 2004년도 수학교육학 논총 제26회,
v.2004,
2004,
pp.333-351)
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30
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학생들의 정당화 유형과 탐구형 소프트웨어의 활용에 관한 연구
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류희찬;
조완영;
한국교원대;
청주남성중;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.9,
1999,
pp.245-261)