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21.
- 중심위 교합체득 방법에 따른 하악과두의 상대적 위치와 재현도 비교에 관한 연구
- 문흥엽
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전남대학교, 국내석사,
29장, 1994
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22.
- 지역사회중심재활 프로그램이 노인장애인의 일상생활 기능향상에 미치는 영향
- 권상일
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건양대학교 보건복지대학원, 국내석사,
37, 2016
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23.
- 뇌졸중 환자와 가족을 위한 집단치료 프로그램 개발과 평가 : 해결중심 모델을 중점으로
- 김정미
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연세대학교 생활환경대학원, 국내석사,
vi, 80p., 2005
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24.
- 효과중심작전(EBO)이 한국군 합동작전수행개념 발전에 미치는 영향에 관한 연구
- 백두현
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忠南大學校 平和安保大學院, 국내석사,
iii, 69 p., vii, 2010
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25
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‘학생 중심 교육’은 어떻게 이해될 수 있는가: 비판에 대한 반론을 중심으로
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정훈;
대구대학교;
(교육사상연구,
v.33,
2019,
pp.73-97)
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26
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아동중심 교육과정의 의미 탐구
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양옥승;
덕성여자대학교;
(유아교육연구,
v.25,
2005,
pp.103-117)
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27
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상징아카이빙 : 대통령기록을 중심으로
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이영남;
한신대학교;
(기록학연구,
v.0,
2013,
pp.125-187)
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28.
- Studies on the mechanisms of centriole separation and assembly: Roles of PCM, CP110 and SAS-6 : 중심립 분리 및 형성 기전에 관한 연구
- 서미영
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서울대학교 대학원, 국내박사,
130, 2017
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유럽중심주의 역사인식에 대한 반성과 비판
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최윤오;
연세대학교;
(한국학연구,
v.0,
2012,
pp.461-502)
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교사들이 구성하는 아동중심교육의 의미
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정선아;
동의대학교;
(유아교육연구,
v.24,
2004,
pp.305-329)