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21.
- 칸트 인식론의 인간 조건
- 이선이
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전남대학교 대학원, 국내석사,
iii, 48p., 2004
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22.
- 칸트 윤리학이 초등학교 인성교육에 주는 함의
- 하선희
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
iii, 87 p., 2015
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23.
- 칸트 철학에서 주체 구성의 문제 : 푸코적 칸트주의의 관점에서
- 윤영광
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서울대학교 대학원, 국내박사,
viii, 324 p., 2020
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24
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칸트 생태관의 현대적 조명
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정성관;
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(사회와 철학 = Social philosophy,
v.2004,
2004,
pp.33-51)
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25.
- 칸트 윤리학의 도덕교육적 함의
- 안영순
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
iii, 99 p., 2011
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26
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헤겔의 칸트 도덕(Moralit?)비판
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성낙원;
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(철학논총,
v.25,
2001,
pp.149-178)
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27.
- 칸트 덕론과 덕의무 교육 연구
- 송은섭
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서울대학교 대학원, 국내석사,
iv, 105 p., 2019
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28
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칸트 초기 저술에서 옵티미즘
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이남원;
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(哲學硏究 : 대한철학회논문집 = Journal of Korean philosophical society,
v.115,
2010,
pp.163-192)
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29
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유가의 도덕원리와 칸트
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임헌규;
강남대학교 철학과;
(한국철학논집,
v.29,
2010,
pp.125-152)
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30
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‘칸트는 우리에게 무엇인가’: 짐멜의 칸트 해석-베를린 강의록 『칸트』(WS 1902/3)를 중심으로-
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최성환;
지경진;
중앙대학교;
중앙대학교;
(철학탐구,
v.33,
2013,
pp.57-86)